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科目名 | 地形営力論 | ||||
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教員名 | 藁谷 哲也 | ||||
単位数 | 2 | 学年 | 3 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 地理学科 | ||||
学期 | 前期 | 履修区分 | 選択 |
授業テーマ | 地形変化と岩石の風化プロセス |
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授業のねらい・到達目標 | 一般に,地形変化が生じる前に地形を構成する物質(地形物質)は風化プロセスによる強度低下を起こす。強度低下によって,地形はより侵食されやすくなると考えることができる。すなわち風化プロセスは,地形変化の準備段階として重要な意味を持っている。この講義では,さまざまな風化プロセスを取り上げ,そのメカニズムや地形変化とのかかわりについて,地形物質の物理的・力学的性質とともに学習する。 |
授業の方法 | 資料,プロジェクター,ビデオなどを利⽤して講義形式で進める。メディア授業では,学内共通LMS(学習管理システム)のBlackboard を利⽤し,質疑応答およびフィードバックを⾏う。 |
履修条件 | 「地形学」・「地形学実験」を履修していることが望ましい。 |
事前学修・事後学修,授業計画コメント | 授業計画を参考にして,参考書やインターネットなどから事前に基礎知識を準備するとともに,それらを事後学修の補強に役立てること。また,BlackBoardには,配布資料がアップロードされているので,必ず授業前に目を通し,印刷して授業時に持参してください。 |
授業計画 | |
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1 |
ガイダンス:講義概要の説明 [準備]地形学および地形学実験の学習内容を復習しておくこと。 |
2 |
地形を構成する岩石の物性 [準備]BlackBoardにアップした資料に目を通しておくこと。 |
3 |
熱風化プロセス:熱疲労と熱衝撃破砕 [準備]BlackBoardにアップした資料に目を通しておくこと。 |
4 |
乾湿風化プロセスと粘土鉱物 [準備]BlackBoardにアップした資料に目を通しておくこと。 |
5 |
塩類風化プロセスと微地形形成 [準備]BlackBoardにアップした資料に目を通しておくこと。 |
6 |
凍結風化プロセスと周氷河地形 [準備]BlackBoardにアップした資料に目を通しておくこと。 |
7 |
生物活動由来の風化プロセス [準備]BlackBoardにアップした資料に目を通しておくこと。 |
8 |
化学的風化プロセスおよび溶食地形 [準備]BlackBoardにアップした資料に目を通しておくこと。 |
9 |
風化殻の形成と発達 [準備]BlackBoardにアップした資料に目を通しておくこと。 |
10 |
風化環境:気候と風化プロセスおよび風化制約環境と運搬制約環境 [準備]BlackBoardにアップした資料に目を通しておくこと。 |
11 |
風化速度 [準備]BlackBoardにアップした資料に目を通しておくこと。 |
12 |
石造文化財の保存・修復に対する風化研究の貢献:カンボジア・アンコール遺跡に見られる風化プロセスを例に [準備]BlackBoardにアップした資料に目を通しておくこと。 |
13 |
風化プロセス全般に関する質疑応答等及びフィードバックを行う。 [準備]BlackBoardにアップした資料内容を復習しておくこと。 |
14 |
講義内容の理解度の確認テストとその解説 [準備]講義内容を復習しておくこと。 |
15 |
総括(これまでの復習・解説を行い,授業の理解を深める) [準備]講義内容を復習しておくこと。 |
その他 | |
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教科書 | 指定しないが,適宜プリントを配布する。 |
参考書 | 1)松倉公憲 『地形変化の科学』 朝倉書店 2008年 第初版 その他,授業中に指示する。 |
成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト(60%)、授業参画度(40%) 成績は,テストの結果と授業参画度を総合して講義内容の理解度を判定し,評価します。テストは授業内に行う予定です。また,授業参画度は講義に対する積極的な取り組みを評価します。したがって,講義内容に対する質問や意見をするようにしてください。なお,レポートを提出してもらうことがある。 |
オフィスアワー | 8号館4階A406室,金曜6時限目(事前連絡すること) |