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科目名 | 数理のフロンティア2 | ||||
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教員名 | 三村 与士文 | ||||
単位数 | 2 | 学年 | 2 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 総合教育科目 | ||||
学期 | 後期 | 履修区分 | 選択 |
授業テーマ | 予備知識を必要としない範囲で、自然や社会に現れる数学の原理を概観する. |
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授業のねらい・到達目標 | 数学の豊かさに親しむことができる. 連続関数を理解する. 極限の概念を取得できる. |
授業の方法 | 講義形式で行う. 適宜, レポートや小テストを実施し, 理解の補助を行う. |
事前学修・事後学修,授業計画コメント | 適宜復習を行い, 小テストやレポートなどの課題をこなせるようにすること. |
授業計画 | |
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1 |
十進法と二進法についてそれぞれの長所と短所を述べる. [準備]十進法と二進法について理解しておく. |
2 |
九去法とそれを用いた験算方法を紹介する. [準備]数の四則演算を円滑に行えるようにしておく. |
3 |
オイラー数による図形の分類を述べる. [準備]身の回りにある図形を言葉で表せるようにしておくю |
4 |
つむじの定理について紹介し, その原理について言及する. [準備]つむじや台風の目が何か調べておく. |
5 |
パンケーキの定理を紹介し, 連続関数と中間値の定理を用いた証明を説明する. [準備]連続関数と中間値の定理を復習をしておく. |
6 |
フィボナッチ数列と黄金比について述べる. [準備]数列の概念の復習 |
7 |
アキレスと亀の話題に触れ, 極限の取り扱いについて述べる. [準備]極限の定義を理解しておく. |
8 |
パルカルの三角形と二項展開について述べ, その応用について触れる. [準備]組み合わせの数について復習をしておく. |
9 |
カントールの対角線論法を紹介し, 無限の概念の奥深さを説明する. [準備]自然数, 有理数, 無理数, 実数の違いを理解しておく. |
10 |
最適輸送問題を紹介し, 最大値および最小値の存在定理について述べる. また微分の概念を導入する. [準備]2次関数の最大および最小値問題の復習 |
11 |
ビュフォンの針として知られる問題を考え, 簡単な確率計算を行う. [準備]割合としての確率の概念の復習 |
12 |
掛谷問題に触れ, 面積とは何かについて言及する. [準備]矩形や円の面積について理解しておく. |
13 |
マルサスの人口論を切り口として微分方程式の入門を行う. [準備]マルサスが提起した人口問題を端的に理解しておく. |
14 | 質疑応答(第1回から第13回までの講義内容に関する質疑応答とフィードバックを行う) |
15 |
ケプラーの法則が万有引力から数式で導出できることをみる. [準備]ニュートンの運動の3原則を述べられるようにしておく. |
その他 | |
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教科書 | 使用しない |
成績評価の方法及び基準 | レポート(70%)、授業内テスト(20%)、授業参画度(10%) |
オフィスアワー | 金曜日4限(研究室にて) |