人文地理学調査法Ⅱ

授業テーマ	実地調査をベースにデータ分析とGISデジタル地図で地域を解析する
授業のねらい・到達目標	人文地理学の中で，特に地域景観と商業を中心地した地域再生の調査法を学ぶ
授業の方法	講義と実地調査，データ集計の実習で構成される。
履修条件	景観地理学，商業地理学，地域政策の基礎的知識を必要とする。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	EXCELによる統計処理とGISソフトによるデジタル地図作成の基本的技術を習得していること

授業計画
1	地域景観の調査項目の検討Ⅰ　　景観調査項目選定
2	地域景観の調査項目の検討Ⅱ　　景観特定地域の選定
3	地域景観の調査票の作成Ⅰ　　　調査マニュアル作成
4	地域景観の調査票の作成Ⅱ　　　調査マニュアル活用実践
5	地域景観の調査Ⅰ　　風土と暮らし　　資料と統計からGISデジタル地図表現
6	地域景観の調査Ⅱ　　地域政策とまちづくり　　資料と統計からGISデジタル地図表現
7	地域景観の調査Ⅲ　　まちづくり診断　　アンケートとヒヤリング
8	商業・地域再生の調査項目の検討Ⅰ　　EXCEL統計処理
9	商業・地域再生の調査項目の検討Ⅱ　　EXCEL統計処理　（パーソントリップ調査活用）
10	商業・地域再生の調査票の作成Ⅰ　購買行動調査　　調査マニュアル作成
11	商業・地域再生の調査票の作成Ⅱ　商店街商店調査　　調査マニュアル活用実践
12	商業・地域再生の調査Ⅰ　商圏設定　　統計データのGISデジタル地図表現
13	商業・地域再生の調査Ⅱ　商業中心競合分析　　統計データのGISデジタル地図表現
14	商業・地域再生の調査Ⅲ　都市政策と住民意識　　アンケートとヒヤリング
15	地域調査の総括

その他
教科書	とくに指定しない。
参考書	講義の中で、適宜紹介する。
成績評価の方法及び基準	レポート(30%)、授業参画度(40%)、評価用レポートの作成(30%) 出席、理解度、調査への積極性などを考慮して判定する。
オフィスアワー	文理学部8号館4階の地理学研究室。金曜日 13:00～14:30