神話研究

授業テーマ	『古事記』上巻を読む
授業のねらい・到達目標	『古事記』の上巻を読み進める。一般に上巻は神話であると言われるが、それは決して荒唐無稽な話ではない。その序文によれば、各氏族が自家の歴史を語る際、多くの虚偽があったので、天武天皇によって「削偽定実」がなされたとされる。それはまさに真実を伝えたものと見做されたのだが、そこから古代の王権のどのような世界観が見えて来るのか。この講義では、古代的な世界観を見据えることを通して、日本文化の深層を考えることを目的とする。
授業の方法	毎時間プロジェクタを使用して、多くの画像などを見せつつ講義を行なう。時折、学生たちに意見を求めることもある。コメントシートに意見や感想を書かせることもあるが、問題を投げかけた時には、積極的に発言する姿勢を期待している。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	事後学習のための教材は、Blackboardに掲載する。

授業計画
1	ガイダンス　序文について　古事記はどのように生まれたか
2	天地初発　世界の始まり
3	国生み　東アジアの中の豊葦原中国
4	神生みと伊耶那美神の神避り　世界の形成を考える
5	黄泉の国　他界をどのようにイメージしていたか
6	三貴子の分治　大和の王権の世界像
7	天の石屋　天照大御神の誕生
8	八岐の大蛇　出雲神話の始まり
9	兎とワニ　民話とどう異なるか
10	根の堅州国　他界はどう意識されたのか
11	八千矛神の歌物語　歌謡物語を読む
12	少名毘古那神と国作り　大和国一宮の始原
13	建御雷神と国譲り　出雲大社の起源
14	天孫降臨　天皇の誕生へ
15	これまでの復習、解説を行い授業の理解を深める・レポート提出

その他
教科書	中村啓信『新版　古事記　現代語訳付き（角川ソフィア文庫）』角川書店 2009年ハンディーで廉価、原文と現代語訳があるので、このテキストを選んだ。しかし、信頼性の高いテキストならば、指定のもの以外でも可。
参考書	授業中に適宜指示する。また、Blackboardにも参考文献の一覧を掲載する。
成績評価の方法及び基準	レポート(70%)、授業参画度(30%) レポートを基本とするが、授業中の課題も参考にする。１１月中に、レポートの書き方に関するプリントを配布する。それに基づいてレポートを作成すること。なお、提出期限を過ぎたレポートは、特別な事情がない限り、受理しない。
オフィスアワー	月・木・金。具体的な時間は、開講時に伝える。