上代文学特殊講義３

授業テーマ	『古事記』を注釈する
授業のねらい・到達目標	古典研究にとって、注釈とはその基礎的作業であり、結論である。一語一語厳密に考えることを通して、作品を細部まできちんと理解できるばかりでなく、その全体像も見えて来る。また、注釈という作業によって問題点を見つけることができるので、そこから論文が生まれることも多い。一方、論文を執筆することによって、全体像を理解するための注釈に生まれ変わることにも繋がる。すなわち、注釈と論文執筆という往復運動は、作品をより深く理解するための効果的な方法である。この授業では、『古事記』上巻の注釈を進める。その作業は、古典研究の基礎を身につけることにも繋がるものと思われる。
授業の方法	受講者には毎時間、少しずつ注釈の原案を与えるので、それに基づいて、自分なり調べて来る。より充実した注釈を創り上げて行くことを通して、『古事記』という作品に対する理解を深めるとともに、研究の基本を身につける。受講生の人数に応じて、運営方法や授業内容等に変更が必要となる場合もある。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	教材はその都度用意する。

その他
教科書	神野志隆光・山口佳紀『古事記（新編日本古典文学全集）』小学館 1994年
成績評価の方法及び基準	レポート(50%)、授業参画度(50%)
オフィスアワー	月・木・金