書学４

授業テーマ	近世文人の文書ならびに近代文豪の書簡の解読
授業のねらい・到達目標	近世の文書や近代の書簡の解読を通じ、国文学・日本史領域の研究基盤を築くことができる。
授業の方法	教科書と配付プリントにより、資料の解読を進めながら講述する。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	授業計画は以下の通りであるが、受講人数によって柔軟に対応する。尚、予習をして授業に臨むこと。

授業計画
1	ガイダンス（授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する）
2	仮名発達史（１）漢字の伝来と仮名の成立
3	仮名発達史（２）万葉仮名から草仮名へ
4	仮名発達史（３）女手，連綿の発達
5	変体仮名概説
6	近代文豪の書簡解読（１）正岡子規
7	近代文豪の書簡解読（２）芥川龍之介
8	中間到達度の確認
9	近代文豪の書簡解読（３）森鴎外
10	近代文豪の書簡解読（４）谷崎潤一郎
11	近代文豪の書簡解読（５）夏目漱石
12	近世文人の文書解読（１）狩野探幽
13	近世文人の文書解読（２）雨森芳洲
14	到達度の確認と解説
15	これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める

その他
教科書	古谷稔『新日本書道史年表』日本習字教育財団 2013年第１版
参考書	児玉幸多編『くずし字用例辞典』東京堂出版 2013年第20版波多野幸彦監修『くずし字辞典』思文閣出版 2009年第1版林英夫監修『新編古文書解読辞典』柏書房 2004年第7版
成績評価の方法及び基準	平常点(20%)、授業内テスト(50%)、授業参画度(30%) 授業内テストの結果。出席状況はもとより、授業参画度も重視する。
オフィスアワー	教室、授業後10分程度。