社会学理論応用演習２

授業テーマ	自己言及性をめぐる社会学理論
授業のねらい・到達目標	社会学理論をめぐる東西思想の対決と融合を意図しています。ヨーロッパに出発する社会学は当然ヨーロッパ思想の枠内で考えてきました。ヨーロッパ思想が古代ギリシア以来守ってきた立場の一つが、自己言及性の排除でした。研究者（思想家、主体）は対象に対して一方的に研究し、思考し、評価する。例えば「客観性」という概念はこのような一方通行の思考に基づいています。これに対して東洋の思考は思考する主体（研究者、思想家）もまた共に関係を作りだしているという事実にこだわります。考えることは考えられることでもあり、同時に他者を理解することは自己への認識を他者に投射することでもある。これらの議論は、ようやく20世紀後半のヨーロッパでも論じられるようになったのですが、実は日本や中国ではむしろ当たり前の前提でした。
授業の方法	まず担当教員の著書『方法論的個人主義の行方　自己言及社会』の立場を説明していきながら、受講者との討論を通じて新しい課題を発見していくことにします。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	教科書『方法論的個人主義の行方』を読んできてください。