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言語と文化１

科目名	言語と文化１
教員名	井原あや
単位数	2	学年	1～4	開講区分	文理学部
科目群	総合教育科目
学期	前期	履修区分	選択

授業テーマ	1945年～1950年代の文化的事象の検討。
授業のねらい・到達目標	この授業では、1945年～1950年代の文化的事象（文学作品や映画等）を検討し、時代を印象づける文化はなぜ生まれたのか、その文化は人々にどのような影響や意味を与えたのか、社会的・歴史的状況を踏まえつつ検討する。そうした積み重ねにより、文化や社会の有様に対して、批評的に考察する視点を身につけることができる。
授業の方法	配付プリントを中心に講義形式で行い、中間・期末にテストを実施する（テストの日程や内容は授業中に説明）。また、必要に応じて映像資料やパワーポイントを用いる予定である。授業内容は下記「授業計画」に示した通りだが、毎時間のリアクションペーパーをもとに受講生の興味・関心に沿いながら各自の視野を広げる授業を行うので、積極的に参加して欲しい。
履修条件	・WEB抽選を行う。・授業内容、およびテストの説明をするので、第1回目の授業に出席すること。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	授業で扱う文学作品や映像作品については、事前の読了を求める場合がある。授業後は、配付プリントや自分でまとめたノートを見直し、要点を整理しておくこと。なお、下記「参考書」に挙げた資料や授業中に紹介した資料に各自で積極的に触れ、理解を深めるようにすること。

授業計画
1	ガイダンス（授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する）
2	〈文化〉とは［準備］現代の〈文化〉とは何か、意見を述べられるようにしておくこと
3	敗戦とアメリカ［準備］配付プリントを読み、当時の社会状況を理解しておくこと。
4	闇市と人々［準備］配付プリントを読み、当時の社会状況を理解しておくこと。
5	〈闇市〉を描く［準備］配付プリントを読み、当時の社会状況を理解しておくこと。
6	占領下の東京［準備］配付プリントを読み、当時の社会状況を理解しておくこと。
7	〈街娼〉を描く［準備］配付プリントを読み、当時の社会状況を理解しておくこと。
8	学習内容の整理・授業内試験［準備］配付プリントやノートを見直し、授業前半の要点を整理しておくこと。
9	試験の返却と解説、授業後半の内容の説明［準備］これまでの授業の要点を再確認しておくこと。
10	抑留を語る［準備］配付プリントを読み、当時の社会状況を理解しておくこと
11	推理小説と〈復員〉のイメージ［準備］配付プリントを読み、当時の社会状況を理解しておくこと
12	〈日本〉を描く［準備］配付プリントを読み、1945年～1950年代の社会全体を見直しておくこと。
13	学習内容の整理と授業内試験［準備］ノートや配付プリントでこれまでの授業内容を再確認し、要点を整理しておくこと。
14	事前に示した1945年～1950年代の文化と社会の課題について、質疑応答及びフィードバックを行う。［準備］授業の要点を再確認しておくこと。
15	〈文化〉を問い直す［準備］これまでの授業を踏まえ〈文化〉とは何か、意見を述べられるようにしておくこと。

その他
教科書	なし。
参考書	マイク・モラスキー編『街娼パンパン&オンリー（シリーズ紙礫）』皓星社 2015年マイク・モラスキー編『闇市（シリーズ紙礫）』皓星社 2015年山本武利編『占領期文化をひらく―雑誌の真相（早稲田大学現代政治経済研究所研究叢書）』早稲田大学出版部 2006年上記以外にも授業中に適宜紹介する。
成績評価の方法及び基準	授業参画度(20%)、テスト（中間）(40%)、テスト（期末）(40%) 授業参画度は、毎時間提出するリアクションペーパーから判断する。テストの日程および内容については、授業中に説明する。
オフィスアワー	授業終了後、講師室で対応する。

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