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科目名 | 健康・スポーツ教育論 | ||||
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教員名 | 城間 修平,深田 喜八郎,吉田 明 | ||||
単位数 | 2 | 学年 | 1 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 健康・スポーツ教育科目 | ||||
学期 | 後期 | 履修区分 | 必修 |
授業テーマ | 健康・スポーツを考える |
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授業のねらい・到達目標 | 健康・体育・スポーツ科学に関するテーマについて情報や研究成果を学習するとともに、身体運動が持つ教養的意義や知識を理解し、その後スポーツ実践や健康維持増進に役立てる。 |
授業の方法 | 事前学修:提示された課題を必読すること。 事後学修:十分な理解を得ることが出来なければ可能な限り調べること。 3名の担当教員によるオムニバス形式の講義を行う。 |
事前学修・事後学修,授業計画コメント | 自らの生活習慣・運動習慣を踏まえた上で、毎授業の事後学習を行うこと。 |
授業計画 | |
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1 | ガイダンス(授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する) |
2 |
体力と体力診断 (担当:城間 修平) 〔準備〕教科書で授業内容を確認しておくこと。 |
3 |
運動処方の考え方 (担当:城間 修平) 〔準備〕前回の授業内容を教科書・配布資料で確認しておくこと。 |
4 |
薬物乱用と健康 (担当:城間 修平) 〔準備〕前回の授業内容を教科書・配布資料で確認しておくこと。 |
5 |
健康と病気 (担当:城間 修平) 〔準備〕前回の授業内容を教科書・配布資料で確認しておくこと。 |
6 |
健康の定義 (担当:吉田 明) 〔準備〕前回の授業内容を教科書・配布資料で確認しておくこと。 |
7 |
スポーツと健康 (担当:吉田 明) 〔準備〕前回の授業内容を教科書・配布資料で確認しておくこと。 |
8 |
健康を妨げる生活習慣病とがん (担当:吉田 明) 〔準備〕前回の授業内容を教科書・配布資料で確認しておくこと。 |
9 |
健康被害の要因 (担当:吉田 明) 〔準備〕前回の授業内容を教科書・配布資料で確認しておくこと。 |
10 |
ストレスの根源と対処法 (担当:深田 喜八郎) 〔準備〕前回の授業内容を教科書・配布資料で確認しておくこと。 |
11 |
食生活と健康 (担当:深田 喜八郎) 〔準備〕前回の授業内容を教科書・配布資料で確認しておくこと。 |
12 |
睡眠と健康 (担当:深田 喜八郎) 〔準備〕前回の授業内容を教科書・配布資料で確認しておくこと。 |
13 |
人の免疫力について (担当:深田 喜八郎) 〔準備〕前回の授業内容を教科書・配布資料で確認しておくこと。 |
14 | 事前に提示した課題について、質疑応答及びフィードバックを行う |
15 | 授業内試験と解説 |
その他 | |
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教科書 | 日本大学文理学部体育学研究室 『健康・スポーツ教育論』 八千代出版 2014年 第2版 |
成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト(40%)、授業参画度(60%) |
オフィスアワー | 授業内に指示する |
備考 | 原則として授業計画に示した内容を中心にした講義を行うが、担当教員によっては教科書以外の内容を取り上げることもある。また、3教室一斉に授業を行うため、教室によって授業計画とは異なる順番で講義を行う。 |