教育プログラム開発論

授業テーマ	パワーポイントを使って教育プログラムを作成する
授業のねらい・到達目標	コンピュータを使って教育プログラムを作成するには、教材の研究がポイントになることを理解する
授業の方法	PCによる作成開発
事前学修・事後学修，授業計画コメント	あらかじめ自分の作成する教材についてのレポートを作成すること。また、作成したプログラムを毎回実際に動かしてみて、疑問点ややりづらさがないかどうかを必ず確かめること。

授業計画
1	オリエンテーション：この授業の目標と課題
2	コンピュータを使った教育の変遷１：スキナーの行動主義心理学と現代のかかわり
3	コンピュータを使った教育の変遷２：コンピュータの出現とその利用の現在
4	PCによる作成の方法１：プログラムの基本構想と種類
5	PCによる作成の方法２：フローチャートの構築
6	教材の決定：おおまかな分野の決定と教材研究論
7	教材研究１：第一次絞り込みの研究
8	教材研究２：資料検索の方法と読み込み
9	教材研究３：誤りのパターンの開発
10	教材作成１：リニア的教材の骨組みの作成
11	教材作成2：発問と分岐の方法
12	教材作成３：ブランチングと画像取り込みの三つの方法
13	教材作成４：教材の完成とレイアウトの調整
14	教材発表１
15	教材発表２

その他
成績評価の方法及び基準	レポート(50%)、授業内の小課題(50%)
オフィスアワー	授業日のお昼休みに、7号館2階の小笠原研究室で対面で受け付けます。メールでも受け付けます。yasu88★oggo.jp（★を@に変えて送信してください）