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科目名 | 学校保健管理論 | ||||
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教員名 | 伊佐野 龍司 | ||||
単位数 | 2 | 学年 | 2 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 体育学科 | ||||
学期 | 後期 | 履修区分 | 選択 |
授業テーマ | 現代の学校保健管理とその全般に関わる動向と考え方 |
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授業のねらい・到達目標 | 学校の機能が多様化する中で、教育の土台ともなる児童生徒の健康を守る保健管理活動に焦点を当て、その活動の意義、必要性、内容、方法、実践、課題などにわたって教育保健的観点から考察する。 1.学校保健管理の側面・領域・方法を理解し、学校外で実施されている保健管理との共通点、相違点について説明できる。 2.学校保健関係法規について理解し、なぜ学校教育においてなぜ学校保健管理が必要なのか、その意義と根拠について説明できる。 |
授業の方法 | 現在の学校保健管理の動向を中心にミニッツペーパーを用いながら、自らの考えを他者の考え、社会の動向と関連付けながら授業を進めていく。 |
事前学修・事後学修,授業計画コメント | 1.「学校保健」というタイトルの本を少なくとも1冊は目を通すようにすること。 2.授業終了時に与える課題について、レポートを作成し授業時に提出すること。 |
授業計画 | |
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1 |
ガイダンス(授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する) [事前準備]シラバス概観 [事後学修]授業のねらい・到達目標の説明 |
2 |
学校保健管理の領域・構造と関連法規 [事前準備]関連法の概観 [事後学修]学修内容の振り返り,説明 |
3 |
対人管理:教育的健康診断 [事前準備]関連資料の確認 [事後学修]学修内容の振り返り,説明 |
4 |
対人管理:食育・給食 [事前準備]関連資料の確認 [事後学修]学修内容の振り返り,説明 |
5 |
対物管理 [事前準備]関連資料の確認 [事後学修]学修内容の振り返り,説明 |
6 |
子供を取り巻く危険の実態 [事前準備]関連資料の確認 [事後学修]学修内容の振り返り,説明 |
7 |
感染症や季節における保健管理 [事前準備]関連資料の確認 [事後学修]学修内容の振り返り,説明 |
8 |
行事における保健管理 [事前準備]関連資料の確認 [事後学修]学修内容の振り返り,説明 |
9 |
学校における危機管理と対策(対人) [事前準備]関連資料の確認 [事後学修]学修内容の振り返り,説明 |
10 |
学校における危機管理と対策(事故・災害) [事前準備]関連資料の確認 [事後学修]学修内容の振り返り,説明 |
11 |
ユニバーサルデザインから見る学校 [事前準備]関連資料の確認 [事後学修]学修内容の振り返り,説明 |
12 |
学校保健・安全組織・連携 [事前準備]関連資料の確認 [事後学修]学修内容の振り返り,説明 |
13 |
学校安全・管理教育の現在 [事前準備]関連資料の確認 [事後学修]学修内容の振り返り,説明 |
14 |
試験+振り返り・解説 [事前準備]これまでの学修内容の確認と理解 [事後学修]誤り・誤概念の修正 |
15 |
学校保健管理論の総括と今後の課題について解説を行い授業の理解を深める [事前準備]これまでの資料の確認 [事後学修]学修内容の振り返り,説明 |
その他 | |
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成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト(100%) |
オフィスアワー | 木曜日3限・2401研究室 |