英語リスニング２

授業テーマ	日常生活からビジネスまで幅広いトッピクスで、単語の聞き取りを中心にじっくり基礎を固め、基礎的なリスニング力を身につけることを授業のテーマにしています。
授業のねらい・到達目標	実生活のさまざまな場面で役立つリスニング力の養成をすることにより、TOEICの資格試験で550点以上のリスニング力の獲得を到達目標とする。
授業の方法	次のポイントを中心に授業を進める。①英語を直感的に理解しながら音読する。②リスニングは英語学習の基礎ですので、何度も繰り返し聞き、音読してください。付属のCDを停止させながら区切って聞き、意味を理解していく学習方法スラッシュリスニングと、CDから流れてくる音声を少し遅れて声に出す練習方法シャドーイングを取り入れながら、授業を進めます。テキストは必ず予習をしてあることを前提として、授業を進める。
履修条件	・同一教員・同一時限で前期と後期を対にして履修すること。・後期のみの受講希望者も必ず「前期」の初回授業に参加し、履修の許可を得た上で、後期に履修登録をすること。前期の初回授業時に受講希望者が定員を超過した場合、人数調整をする。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	前期と同じ。

授業計画
1	ガイダンス（授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する）
2	Unit 14 　Hotel Check-in 音の連結（２）子音＋[j]
3	Unit 15 Iam not satified. 　　　　　　音の連結（３）子音＋母音
4	Unit 16 How was it? 　　　　　　[t]の有声化
5	テストと解説 Unit 17 A Bisimess Meeting
6	Unit 18 An Interview 　　　　　　連続による音変化
7	Unit 19 Is everything ready? 　　　　　　冠詞の音変化
8	Unit 20 Shopping 　　　　　前置詞の音変化
9	テストと解説　　　　　　 Unit 21 Which Tain?
10	Unit 22 Well, hello! 　　　　　　接続詞とasの成句に見られる音の弱化強化、その他
11	Unit 23　　Idon't feel well　　　　　　　　　　　geve,get,が他の語との連結によって起きる音変化
12	Unit 24 Are you in shape? 　　　　　　リスニング・チャレンジ・・。テスト（１）
13	Unit 25 Could I speak to...?　　　　　. リスニング・チャレンジ・・。テスト（２）
14	テストと解説 Unit 26 Lunchtime
15	これまでの復習・解説を行い授業の理解を行い授業の理解を深める

その他
教科書	テリー・オブライエン、三原京、他『大学生のための『リスニングエレメント』Jistening Elements』南雲堂 2017年第3版版・前期の初回授業時に受講希望者が定員を超過した場合、人数調整をするので、履修の許可を得るまでは教科書を購入しないこと。
参考書	船田　秀佳　(英文校閲)Jessie Wilson 『Listening Trainer for English Communication （和名「英語耳を鍛えるリスニングドリル」）』南雲堂 2016年第初版版
成績評価の方法及び基準	試験(40%)、平常点(5%)、レポート(10%)、授業内テスト(40%)、授業参画度(5%)
オフィスアワー	毎週木曜日１２時３０分～１３時