英語３（英文・心理）

科目名	英語３（英文・心理）
教員名	小林和歌子
単位数	1	学年	1	開講区分	文理学部
科目群	外国語科目
学期	前期	履修区分	選択

授業テーマ	英語の読解と文法
授業のねらい・到達目標	英語によるコミュニケーションの方法は、「英語1・2」におけるスピーキングとリスニングという音声によるものだけではありません。新聞、小説、雑誌、インターネットなど読むことによるコミュニケーションもまた重要な方法のひとつです。「英語3」では、英語で書かれた文章を正確に読むために、文法の確認を中心に行いながら、英語の読解力を高めることを目標とします。
授業の方法	「英語3」の受講生は、英語で書かれた文章を正確に読むために、辞書を丁寧に引き、文章を精読することが求められます。また、その文章の真の意味を読み取る力を養うために、単に英語を日本語に置き換えるだけでなく、その文章の内容についても深く考えることが求められます。
履修条件	①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。 ②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、FLEC（外国語教育センター）にて振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。 ③後期は同一教員による同一時限の「英語4」を履修すること。 ④卒業に必要な外国語科目として「英語」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	良くテキストを読み予習をすること。分からない単語を辞書で調べること。振り返りをし復習すること。 3回の課題をきちんと提出すること。

授業計画
1	オリエンテーションハンドアウト（英作文とリスニング練習）
2	Unit 1 Why does something become popular? Reading 1 Unusual Ideas to Make a Buzz 人気商品を作るための素晴らしいアイディアについて
3	Unit 1 Ex B,C,D,E を解くことにより、語彙を増やし長文の理解を深める。Readin Skill を身に付ける。
4	Unit 1　読解力を上げるためのスキルを身に着ける。 Reading 2Ｈow do you decide?意思決定に影響する事柄に関する長文を読み練習問題を解くことで語彙を増やしより深い内容理解に努める。
5	ハンドアウト　（英作文とリスニング）ライティングの課題
6	Unit 2 How do colors affect the way we feel? Reading 1 How colors make us think and feel 色の与える影響に関する記事を短時間で読み大意を掴む練習をする。
7	Unit 2 Ex　B.C.D.Eを解くことにより語彙を増やし長文の理解を深める。Reading skillを身に付ける。
8	Unit 2 Reading 2 The importance of color in business 職場での色の与える影響に関して書かれた記事を読むことにより語彙を増やしより深い内容理解に努める。
9	ハンドアウト（英作文とリスニング練習）ライティングの課題
10	Unit 3 What　does it mean to be polite? Reading 1　Being polite from culture to culture 国によって礼儀正しいことが異なるという事を旅行雑誌に書かれた長文を読み考察する。
11	Unit 3 Ex. B.C.D.Eを解くことにより語彙を増やし長文の理解を深める。またReading Skillを身に付ける。
12	Unit 3 Reading 2　Answers to all your travel questions を読み練習問題を解くことにより、読解におけるノートテーキングの技術等身に着ける。
13	到達度の確認と解説・授業内試験と解説
14	事前に提示した課題について質疑を行う。
15	答案返却・解説

その他
教科書	Q: Skills for Success レヴェル２ Reading and Writing　2nd Edition, Oxford University Press, 2015
参考書	X-reading
成績評価の方法及び基準	試験(50%)、レポート(30%)、授業参画度(20%)
オフィスアワー	木曜日のお昼休みに外国語教育センター（3号館2階）にて