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科目名 | 英語3(体育) | ||||
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教員名 | 廣田 純子 | ||||
単位数 | 1 | 学年 | 1 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 外国語科目 | ||||
学期 | 前期 | 履修区分 | 選択 |
授業テーマ | 英語の読解と文法 |
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授業のねらい・到達目標 | 英語によるコミュニケーションの方法は、「英語1・2」におけるスピーキングとリスニングという音声によるものだけではありません。新聞、小説、雑誌、インターネットなどを読むことによるコミュニケーションもまた重要な方法のひとつです。「英語3」では、英語で書かれた文章を正確に読むために、文法の確認を中心に行いながら、英語の読解力を高めることを目標とします。 |
授業の方法 | 「英語3」の受講生は、英語で書かれた文章を正確に読むために、辞書を丁寧に引き、文章を精読することが求められます。また、その文章の真の意味を読み取る力を養うために、単に英語を日本語に置き換えるだけでなく、その文章の内容についても深く考えることが求められます。 |
履修条件 | ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。 ②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。 ③「英語3」(前期)と「英語4」(後期)は同一教員による同一時限のクラスを受講すること。 ④卒業に必要な外国語科目として「英語」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。 |
事前学修・事後学修,授業計画コメント | テキストの音声や映像はすべてインターネットを通じて視聴することになります。学生たちには各自、個人登録をしてもらいます。登録の仕方は1回目の授業でアナウンスします。 テキストの練習問題は、原則、宿題としますので、必ず授業の前に解いてきてください。授業中に問題を解く時間はとりません。各ユニットが終わると小テストを行いますので、重要単語や語句の意味とその使い方を確認しておいてください。 |
授業計画 | |
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1 |
Unit 1 趣味について(Verb+infinitive) [準備] テキストP.2-4の問題を解いておく。リスニング問題の音声はインターネットを通じて入手する必要があるので、必ず個人登録をしておく。 |
2 |
Unit 1 趣味について書かれた文章を読む [準備] テキストP. 5〜6の問題を解いておく。分からない単語や表現は、辞書を引いて調べておく。 |
3 |
Unit 1 パラグラフの基本的な構造について理解する [準備] テキストP.7 趣味について英語のパラグラフを書いてくる。詳しくは授業中に指示する。 |
4 |
Unit 2 Clothes and colors(比較) [準備] テキストP. 8〜10の問題を解いておく。音読しておく。 |
5 |
Unit 2 Online and in-store shoppingの違いについて書かれた文章を読む [準備] テキストP.11〜12の問題を解いておく。 |
6 |
Unit 2 トピックセンテンスについて [準備] テキストP. 13を読んでおく。買い物する場所について英語のパラグラフを書いてくる。 |
7 |
Unit 3 スポーツにまつわる表現(Verb+noun) [準備] テキストP.14〜16の問題を解いておく。音読の練習をしておく。 |
8 |
Unit 3 Indoor sportについて書かれた文章を読む(サポーティングセンテンスについて) [準備] テキストP.17〜18の問題を解いておく。 |
9 |
Unit 3 Guessing meanings of new words [準備] テキストP. 19〜31をを読んで、問題を解いておく。 |
10 |
Unit 4 公共交通機関にまつわる表現(Indirect questions) [準備] テキストP. 22〜24の問題を解いておく。 |
11 |
Unit 4 Car sharingについて書かれた文章を読む (advantageとdisadvantageを述べる) [準備] テキストP. 26のビデオクリップを見て、問題を解いておく。 |
12 |
Unit 4 アウトラインを書く練習をする [準備] テキストP.27を読んで、通勤手段について英語のパラグラフを書いてくる。 |
13 |
Unit 5 性格描写(Simple present tense / present continuous tense) [準備] テキストP.28〜30の問題を解いておく。 |
14 |
Unit 5 英語の求人募集を読む(Key wordsを見つける) [準備] テキストP.30と33を読んでくる。性格を表す形容詞を使って、自分の友達や家族の紹介文を書いてくる。 |
15 |
Unit1〜5の到達度の確認と解説を行う [準備] これまで学習してきた語句や表現の復習しておく。 |
その他 | |
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教科書 | Susan Stempleski, Stretch 2, Oxford University Press, 2014, 2 edition |
成績評価の方法及び基準 | 平常点(30%)、レポート(10%)、授業内テスト(40%)、単語テスト(20%) |
オフィスアワー | 出講日:月曜の4、5限 時間: 授業前か終了後 場所: 非常勤講師控え室 |