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科目名 | ドイツ語基礎演習5 | ||||
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教員名 | 黒瀬 志保 | ||||
単位数 | 1 | 学年 | 2 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | ドイツ文学科 | ||||
学期 | 前期 | 履修区分 | 必修 |
授業テーマ | 基礎から中級へのドイツ語能力養成 |
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授業のねらい・到達目標 | これまでに学習したドイツ語の発音、文法、語彙などの知識を確認しながら、理解を深める。ドイツ語の読解力や表現力を身に付ける。いろいろなテーマのテキストを読み、ドイツ人の考え方を知り、異文化に関する知識を広める。 |
授業の方法 | 教科書に沿って、テキストを読み、文法や読解のポイント説明を適宜行い、発音、表現、文法などを補強するためのさまざまな練習を行う。 |
履修条件 | ドイツ文学科指定クラスの学生 |
事前学修・事後学修,授業計画コメント | 授業開始前に1年次で学習した初級文法を復習しておくこと。 毎回予習箇所を指示するので、必ず事前に行って授業に臨むこと。授業後は音読を含め、教科書の練習をもう一度行うなど復習をすること。 |
授業計画 | |
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1 |
ガイダンス(授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する。) [準備]シラバスの内容確認、初級文法の復習 |
2 |
Lektion 1 テキスト読解「パーティーを開くのは祝ってもらう人!」、発音練習、語彙・表現(月の名前、「おめでとう」、「引っ越す」いろいろ―前つづりの意味)および文法説明(序数、不規則に変化する動詞、不定関係代名詞) [準備]教科書6ページの予習 |
3 |
Lektion 1 表現練習、文法確認 [準備]教科書7~12ページの予習 |
4 |
Lektion 2 テキスト読解「20歳を過ぎれば親元を離れる」、発音練習、語彙・表現(「~だろうか」、「できるだけ~」、ドイツ語の造語法)および文法説明(前置詞と人称代名詞の合体) [準備]教科書14ページの予習 |
5 |
Lektion 2 表現練習、文法確認 [準備]教科書15~19ページの予習 |
6 |
Lektion 3 テキスト読解「教室で手をあげないと減点!」、発音練習、語彙(対になることば)および文法説明(zu不定詞句の作り方) [準備]教科書20ページの予習 |
7 |
Lektion 3 表現練習、文法確認 [準備]教科書21~25ページの予習 |
8 |
Lektion 4 テキスト読解「2回不合格だと失格!」、発音練習、語彙・表現(「~の一つ」、「~の理由の一つだ」、いろいろな「かえる」)および文法説明(話法の助動詞) [準備]教科書26ページの予習 |
9 |
Lektion 4 表現練習、文法確認 [準備]教科書27~31ページの予習 |
10 |
Lektion 5 テキスト読解「事故死傷者の氏名公表はご法度!」、発音練習、表現(「~の場合は違う」)および文法説明(受動態、形容詞から名詞へ) [準備]教科書32ページの予習 |
11 |
Lektion 5 表現練習、文法確認 [準備]教科書33~36ページの予習 |
12 |
Lektion 6 テキスト読解「終点を知らないと電車に乗れない!」、発音練習、語彙・表現(「大切だ」、「~としましょう」、「ついてない」、前つづりの意味)および文法説明(〈~へ〉―方向を表す前置詞、um〈ohne〉+zu不定詞) [準備]教科書38ページの予習 |
13 |
授業内試験とその解説 [準備]教科書6~38ページの復習 |
14 |
1回から13回目までの授業内容について質疑応答を行う。 [準備]教科書39~43ページの予習 |
15 |
これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める。 [準備]授業内試験でできなかった箇所のまとめ |
その他 | |
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教科書 | 大谷弘道 『ドイツ人を知る9章+1』 三修社 2013年 第13版 |
参考書 | |
成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト(70%)、授業参画度(30%) |
オフィスアワー | 授業終了時 |