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ドイツ語８
| 科目名 | ドイツ語８ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | ヴァルター フォーグル | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 1 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 必修 | ||
| 授業テーマ | ドイツにおける日常生活 |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | ドイツにおける日常生活のさまざまな場面を通して、ドイツ語を「聞き、話し、読み、書く」能力を楽しみながら身につけることをねらいとしている。 |
| 授業の方法 | 受講学生が楽しみながら（外国語学習が「いばらに満ちた苦難の道」ではなく）ドイツ語を学べるようにドイツの日常生活から収集された教材を使って、「繰り返し練習する」のが本授業の原則である。 |
| 履修条件 | ドイツ文学科指定クラスの学生 |
| 事前学修・事後学修，授業計画コメント | 予習時間は一週間に最低２時間必要です。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 | ガイダンス（授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する）、Ich brauche einen Kuli |
| 2 | Ich brauche einen Kuli |
| 3 | Ich brauche einen Kuli |
| 4 | Hast du Zeit? |
| 5 | Hast du Zeit? |
| 6 | Mein Bruder ist einfach super! |
| 7 | Mein Bruder ist einfach super! |
| 8 | Mein Bruder ist einfach super! |
| 9 | Trinken wir einen Karibik-Cocktail? |
| 10 | Trinken wir einen Karibik-Cocktail? |
| 11 | Was isst du gern? |
| 12 | Was isst du gern? |
| 13 | 到達度の確認と解説 |
| 14 | 1回から13回目までの授業内容について質疑応答を行う。 |
| 15 | これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める。 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | Manuela Georgiakaki u.a., Beste Freunde A1.1 Kursbuch, Hueber Verlag, 2015 Manuela Georgiakaki u.a., Beste Freunde A1.1 Kursbuch, Hueber Verlag, 2015 |
| 参考書 | 新しい（時代の変遷に即応した）独和辞典 |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト(34%)、授業参画度(66%) |
| オフィスアワー | 授業終了後 |