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科目名 | ドイツ語5 | ||||
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教員名 | 川上 博子 | ||||
単位数 | 1 | 学年 | 1 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 外国語科目 | ||||
学期 | 前期 | 履修区分 | 必修 |
授業テーマ | ドイツ語の基礎の習得。 |
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授業のねらい・到達目標 | 基本的な文法を確認しながら、辞書を使ってドイツ語の文章を読む力をつけることを目標とする。テキストを読みながら、ドイツ語の発音、基本単語、基本表現も習得できる。テキストをとおしてドイツ人のものの考え方を始め、生活、文化に触れ、異文化への関心と理解を深めることができる。 |
授業の方法 | 無理なくドイツ語が身につくように基本的な表現を使った練習をする。日常会話に使える簡単な表現から複合文まで演習形式で読み進めていく。 |
履修条件 | ドイツ文学科指定クラスの学生 |
事前学修・事後学修,授業計画コメント | 毎授業後、文法事項を復習する。テキスト講読の前には必ず辞書を引いて予習する。テキストを発音練習し、授業に臨むこと。 |
授業計画 | |
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1 | ガイダンス(授業のテーマや到達目標および授業の方法について説明する) |
2 |
ドイツ語のつづり字と発音-アルファベットについて単語の読み方(1)母音のつづりと発音 [事後学習〕母音のつづり字と単語の発音を繰り返し練習し、確実に覚えること。 |
3 |
単語の読み方(2)子音のつづりと発音簡単な挨拶表現、ドイツ語の数字 [事後学習〕子音のつづり字の発音、挨拶表現、数字を繰り返し練習し、確実に覚えること。 |
4 |
1課 動詞の変化[規則動詞]と語順 動詞の辞書の引き方・平叙文と疑問文の作り方 [事後学習〕主語になる代名詞と動詞の変化と位置を確実に覚えること。 |
5 |
2課 名詞の種類 [男性名詞、女性名詞、中性名詞]:冠詞の形・名詞の複数形・三人称の代名詞 [事後学習〕冠詞の形・名詞の複数形・代名詞の使い方を確実に覚えること。 |
6 |
文法練習 テキスト講読:Kennen Sie Deutschland?(発音練習、訳) [準備]テキストを音読練習して、辞書を引いて訳してくること。 |
7 |
3課 動詞の変化〔不規則動詞〕:語幹の母音が変化する動詞 命令文 否定文(1) [事後学習〕不規則動詞の変化を確実に覚えること。 |
8 |
4課 名詞の格変化:定冠詞、不定冠詞、否定冠詞・否定文(2) [事後学習〕定冠詞、不定冠詞の変化を確実に覚えること。 |
9 |
文法練習 テキスト講読:Was machen Deutsche gern? [準備]テキストを音読練習して、辞書を引いて訳してくること。 |
10 |
5課 冠詞類の変化・形容詞の変化 [事後学習〕冠詞類、形容詞の変化を確実に覚えること。 |
11 |
文法練習 [準備]練習問題を辞書を引いて予習してくること。 |
12 |
動詞と名詞の変化・語順の練習 [準備]練習プリントを辞書を引いて予習してくること。 |
13 | 理解度の確認 授業内試験と解説 |
14 | 1回から13回目までの授業内容について質疑応答を行う。 |
15 | これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める。 |
その他 | |
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教科書 | 森田 悟 『すすめ!アンペルマン』 朝日出版社 2015年 第2版 |
参考書 | 独和辞典を必ず持参すること |
成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト(70%)、授業参画度(30%) |
オフィスアワー | 授業終了時 |