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科目名 | スポーツ実習2(バスケットボール) | ||||
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教員名 | 城間 修平 | ||||
単位数 | 1 | 学年 | 2 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 体育学科 | ||||
学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 |
授業テーマ | ゲーム(とその指導)の面白さ・難しさ。 |
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授業のねらい・到達目標 | バスケットボールのゲームの特性やルールについての理解を深め、ゲームのしくみを理解し、合わせてその習得をめざす。また、段階的に基本テクニックやスキル練習とともに様々な形式でのゲームを行い理解を深める。 |
授業の方法 | 前期の各チーム(班)を継続し、原則として、毎時間、各チームごとに練習をおこない、ゲームをおこなう。練習とゲームを繰り返す、いわばサンドイッチ方式で進める。前期の学習課題から発展した形が後期の学習課題なので、さらにゲームを中核にして質の高い授業を進める。とくに、「ゲーム質」(ゲームの密度・効率)の向上をねらって、戦術・戦法の高度化、複雑化を試みたゲーム展開をめざす。さらに、専門的知識及び実技能力以外に、その領域特性を踏まえた体つくり運動も行う。 |
履修条件 | 「スポーツ実習1(バスケットボール)」の単位を取得していること。 |
事前学修・事後学修,授業計画コメント | 事前学修:提示された課題を必読すること。 事後学修:十分な理解を得ることが出来なければ可能な限り調べること。 授業計画としては、前期の学習ではファストブレイク攻撃を強調するが、後期では特にチームオフェンスが課題となる。練習とゲームを繰り返す、いわばサンドイッチ方式で進めるのは後期もおなじ。下記「参考書」の事前一読も勧めたい。 |
授業計画 | |
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1 | ガイダンス(注意事項) |
2 |
ファンダメンタル(シュート、ドリブル、パス等) 〔準備〕前回授業の内容をよく確認しておくこと。 |
3 |
ファンダメンタル(スタンス、シリンダー等) 〔準備〕前回授業の内容をよく確認しておくこと。 |
4 |
チームオフェンス(2対1の攻防)&ゲーム 〔準備〕前回授業の内容をよく確認しておくこと。 |
5 |
チームオフェンス(2対2の攻防)&ゲーム 〔準備〕前回授業の内容をよく確認しておくこと。 |
6 |
チームオフェンス(3対2の攻防)&ゲーム 〔準備〕前回授業の内容をよく確認しておくこと。 |
7 |
チームオフェンス(3対3の攻防)&ゲーム 〔準備〕前回授業の内容をよく確認しておくこと。 |
8 |
チームオフェンス(4対3の攻防)&ゲーム 〔準備〕前回授業の内容をよく確認しておくこと。 |
9 |
チームオフェンス(4対4の攻防)&ゲーム 〔準備〕前回授業の内容をよく確認しておくこと。 |
10 |
チームオフェンス(5対4の攻防)&ゲーム 〔準備〕前回授業の内容をよく確認しておくこと。 |
11 |
チームセットオフェンス(5対5の攻防) 〔準備〕前回授業の内容をよく確認しておくこと。 |
12 |
チームセットオフェンスの課題解決 〔準備〕前回授業の内容をよく確認しておくこと。 |
13 |
ファストブレイク攻撃の確認とセットオフェンス 〔準備〕前回授業の内容をよく確認しておくこと。 |
14 |
ファストブレイク攻撃からセットオフェンスまでの流れ 〔準備〕前回授業の内容をよく確認しておくこと。 |
15 | これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める |
その他 | |
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教科書 | 使用せず |
参考書 | 公益財団法人日本バスケットボール協会 『バスケットボール指導教本』 株式会社大修館書店 2014年 第1版 |
成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト(40%)、授業参画度(60%) |
オフィスアワー | 授業終了後、2号館2404教室。 |
備考 | 必ず専用シューズを履くこと。 |