スポーツ教育学特論２

授業テーマ	スポーツ実践の意味構造の理解
授業のねらい・到達目標	スポーツ実践においてスポーツの文化的価値は如何に享受されるのかを考察することを通じて，スポーツ教育の目的，内容，方法を展望し，スポーツ教育の主体的実践者として一定の指針を持つこと．
授業の方法	各回の前段は講義形式で進め，ここで提示された論点を基軸に，後半はディスカッション形式で考察を深める．
履修条件	大学卒業程度以上の日本語運用能力を有する者に限る．
事前学修・事後学修，授業計画コメント	授業中に適宜指示される資料や文献等を精読して授業に臨み，事後は既習事項を通覧しておくこと

授業計画
1	ガイダンス：授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する
2	スポーツ現象とスポーツ構造（準備：事前配布資料を通覧しておく）
3	スポーツ実践の記号論的理解（準備：事前配布資料を通覧しておく）
4	事実（see ～）とメタファー（see as ～）（準備：事前配布資料を通覧しておく）
5	ゲーム構造論①：競争目的と競争課題（準備：事前配布資料を通覧しておく）
6	ゲーム構造論②：競争課題の解決方法（準備：事前配布資料を通覧しておく）
7	ゲーム構造論③：対決情況（準備：事前配布資料を通覧しておく）
8	ゲーム構造論④：ゲームの傾向と対策（準備：事前配布資料を通覧しておく）
9	ゲーム構造論⑤：プレイヤーの熟達（準備：事前配布資料を通覧しておく）
10	課題演習① （準備：事前配布資料を通覧しておく）
11	課題演習② （準備：事前配布資料を通覧しておく）
12	課題演習③ （準備：事前配布資料を通覧しておく）
13	課題演習④ （準備：事前配布資料を通覧しておく）
14	事前配布資料を基に，研究室にて質疑応答及びフィードバックを行う（準備：事前配布資料を通覧しておく）
15	総括：これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める

その他
教科書	必要に応じてハンドアウト等を配布する．
参考書	なし
成績評価の方法及び基準	課題レポート，ディスカッションへの参加状況などを総合的に判断する．(100%)
オフィスアワー	木曜日3限