スポーツ教育学演習

科目名	スポーツ教育学演習
教員名	伊佐野龍司
単位数	2	学年	3	開講区分	文理学部
科目群	体育学科
学期	前期	履修区分	選択

授業テーマ	スポーツ教育のこれまでとこれから
授業のねらい・到達目標	スポーツ教育に関連する学問分野の先行知見をレヴューし，その成果と問題点を考察することを通じて，スポーツ教育に主体的に参与する上での具体的・実践的な課題を鮮明化する．
授業の方法	設定されたテーマに関する文献を検索・選定し，その概要をレジュメにまとめて発表し，ディスカッションを行う．
履修条件	原則的にはゼミナール（伊佐野）を履修する者に限る．なお，スポーツ教育の実践現場にも積極的に足を運ぶこと．
事前学修・事後学修，授業計画コメント	事前学習：事前に授業内容をアナウンスするので、課題に対する考えをまとめること事後学習：事前の考えと授業終了後の考えをまとめ振り返りをすること

授業計画
1	ガイダンス（授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する） [事前準備]シラバス概観 [事後学修]授業のねらい・到達目標の再確認
2	考えるとは何か？ [事前準備]関連資料を概観し、自らの意見を準備する。 [事後学修]授業のねらい・到達目標の再確認
3	スポーツ教育学における研究成果 [事前準備]参考書の概観 [事後学修]リフレクションノートの記入と学修内容の説明
4	スポーツ教育学における研究成果② [事前準備]前回の授業資料の確認 [事後学修]リフレクションノートの記入と学修内容の説明
5	保健教育における矛盾 [事前準備]前回の授業資料の確認 [事後学修]リフレクションノートの記入と学修内容の説明
6	保健授業における常識的知識を問う [事前準備]前回の授業資料の確認 [事後学修]リフレクションノートの記入と学修内容の説明
7	学校における常識的知識を問う [事前準備]前回の授業資料の確認 [事後学修]リフレクションノートの記入と学修内容の説明
8	スポーツ教育学における理論と応用 [事前準備]参考書の概観 [事後学修]リフレクションノートの記入と学修内容の説明
9	スポーツ教育学における理論と応用 [事前準備]参考書の概観 [事後学修]リフレクションノートの記入と学修内容の説明
10	スポーツ教育学・保健科教育における理論と応用 [事前準備]参考書の概観 [事後学修]リフレクションノートの記入と学修内容の説明
11	学習指導論・教材論の概観 [事前準備]参考書の概観 [事後学修]リフレクションノートの記入と学修内容の説明
12	学習指導案の作成（単元指導計画・学習内容・教材について）協議 [事前準備]過去の指導案の概観 [事後学修]リフレクションノートの記入と学修内容の説明
13	学習指導案の作成（本時案）・協議 [事前準備]過去の指導案の概観 [事後学修]リフレクションノートの記入と学修内容の説明
14	模擬授業・学習形態・教材教具について質疑応答・準備 [事前準備]質疑内容の確認 [事後学修]リフレクションノートの記入と学修内容の説明
15	これまでの復習・解説を行い理解を深める [事前準備]過去の資料の概観 [事前準備]リフレクションノートに自身の総括を記入

その他
教科書	適宜ハンドアウト等を配布する．
参考書	鈴木直樹・鈴木理・土田了輔・廣瀬勝弘・松本大輔『誰もがプレイの楽しさを味わうことのできるボール運動・球技の授業づくり』教育出版 2010年第1版『学習指導要領解説　保健体育編』岡出美則・松田恵示・近藤智靖『体育科教育学の現在』創文企画 2015年高橋健夫・友添秀則・岩田靖『体育科教育学入門』大修館書店 2010年
成績評価の方法及び基準	レポート(20%)、プレゼンテーションの内容・方法，およびディスカッションへの参加様態などを総合的に評価する．(80%)
オフィスアワー	木曜日3限・2401研究室