アメリカ地誌

科目名	アメリカ地誌
教員名	矢ケ﨑　典隆
単位数	2	学年	1	開講区分	文理学部
科目群	地理学科
学期	前期	履修区分	選択必修

授業テーマ	アメリカ合衆国への地誌学的アプローチ
授業のねらい・到達目標	大陸規模の国家であるアメリカ合衆国には、多様な自然環境が存在するとともに、多民族社会が展開する。そしてアメリカ的生活様式と生産様式はグローバル化してきた。アメリカ社会はどのような仕組みによって支えられてきたのか、アメリカ的な生活・生産様式はどのような過程で形成されてきたのか、そしてアメリカ的文化景観にはどのような地域的特徴がみられるのか。この授業では、以上の点を意識して、アメリカ合衆国について地誌学の視点と方法により検討する。こうした作業を通して、地域認識のための方法を理解するとともに、多様な地理的事象に着目することにより、この国の地域性と全体像を理解することができる。
授業の方法	講義および課題研究（事前に指定した課題について、教員の研究室で質疑応答およびフィードバクを行う）
事前学修・事後学修，授業計画コメント	事前学習として、毎回の授業のテーマについて教科書の該当箇所を事前に読んで理解を深める。事後学習として、ノートを整理し、地図帳を使用して授業で扱われた場所について確認する。また、課題レポートを執筆するための文献研究、考察、レポート執筆を行う。

授業計画
1	地誌学の視点と方法
2	アメリカ先住民の世界 [準備]地図帳で、南北アメリカ大陸の特徴を眺めておくこと。
3	ヨーロッパ文化圏の拡大 [準備]地図帳で、大西洋周辺の大陸の位置関係を把握しておくこと。
4	自然環境と環境利用 [準備]教科書の第2章（9～26頁）を読んでおくこと。
5	交通の発達と経済発展 [準備]教科書の第3章（27～39頁）を読んでおくこと。
6	工業の発展・衰退・立地移動 [準備]教科書の第4章（40～56頁）を読んでおくこと。
7	農業地域の形成と食料生産 [準備]教科書の第5章（57～73頁）を読んでおくこと。
8	多民族社会の形成と課題 [準備]教科書の第6章（74～86頁）を読んでおくこと。
9	生活文化と生活様式 [準備]教科書の第7章（87～99頁）を読んでおくこと。
10	都市の構造・景観と都市問題 [準備]教科書の第8章（100～113頁）を読んでおくこと。
11	豊かな国の不平等と貧困 [準備]教科書の第9章（114～127頁）を読んでおくこと。
12	人口の高齢化とラテンアメリカ化 [準備]教科書の第10章（128～144頁）を読んでおくこと。
13	学習内容の整理と確認（授業内テストおよび解説） [準備]今学期の学習を振り返って、学習した内容を整理しておくこと。
14	文献研究、および事前に提示した課題について、研究室において質疑応答等およびフィードバックを行う。 [準備]各自が選択した課題テーマについて理解を深めること。
15	アメリカと世界、補足と結論 [準備]教科書の第11章（145～155頁）を読んでおくこと。

その他
教科書	矢ケ崎典隆『アメリカ（世界地誌シリーズ）』朝倉書店 2011年
参考書	矢ケ崎典隆・斎藤功・菅野峰明『アメリカ大平原―食糧基地の形成と持続性―増補版（日本地理学会海外地域研究叢書）』古今書院 2006年矢ケ崎典隆『食と農のアメリカ地誌』東京学芸大学出版会 2010年
成績評価の方法及び基準	レポート(40%)、授業内テスト(40%)、授業参画度(20%)
オフィスアワー	水曜日12：30～13：30 木曜日16:30～17:30 8号館5階A507