TOEIC５

科目名	TOEIC５
教員名	田中洋子
単位数	1	学年	1～4	開講区分	文理学部
科目群	外国語科目
学期	前期	履修区分	選択

授業テーマ	TOEIC受験対策（目標スコア：８００点）
授業のねらい・到達目標	TOEIC受験の準備としてTOEICの問題形式に慣れるとともに、語彙を増やし、文法事項をしっかり理解し、英語の音の特徴に習熟することで総合的な英語力を身に付け、スコアアップを目指すことをねらいとする。
授業の方法	テキストに沿って、基本的に演習形式で授業を進める。問題の解答・解説を行った後、repeating, overlapping, shadowing, ペア練習なども行う。リスニングとリーディングのTOEIC試験はマークシート方式であり、英語を声に出すことは要求されないが、英語を声に出すことはリスニング力の向上や英語の語順に従った読解力養成などに有効なので、英語の音を出す練習も極力取り入れる。
履修条件	・TOEIC 800点以上あるいは800点に近いスコアを取得していないこと。・同一教員・同一時限で前期と後期を対にして履修すること。・前期の初回授業時に受講希望者が定員を超過した場合、人数調整をするので、初回の授業に必ず出席すること。履修の許可を得た上で、履修登録をすること。・学期中に必ず一度はTOEIC公開テストあるいは文理学部主催のTOEIC-IPテストを受験し、結果を報告すること。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	予習としては、テキストに目を通し、問題を解き、答え合わせをするつもりで授業に臨むこと。復習は、テキストの重要な点を確認し、学んだ知識を身につけて使えるものとするために、overlapping や shadowing, 音読を繰り返し行うこと。

授業計画
1	オリエンテーション：プリント教材
2	Lesson 1 Photographs Format Tactics Preview Test Testing Points and Skill-Building Exercises A. Sentences with Meaning Problems
3	Lesson 1 B. Sentences with Sound Problems C. Sentences with Sound and Meaning Problems Review Test
4	Lesson 2 Question-Response Format Tactics Preview Test Testing Points and Skill-Building Exercises A. Information Questions
5	Lesson 2 B. Yes/No Questions C. Other Types of Questions and Statements D. Recognizing Sound/Meaning Distractors E. Recognizing Other Types of Distractors Review Test
6	Lesson 3 Short Conversations Format Tactics Preview Test Testing Points and Skill-Building Exercises A. Overview Questions
7	Lesson 3 B. Detail Questions C. Inference Questions D. Three-Way Conversations
8	Lesson 3 E. Intention Questions F. Graphic-Based Questions Review Test
9	Lesson 4 Short Talks Format Tactics Preview Test Testing Points and Skill-Building Exercises A. Public Announcements B. News, Weather, and Public Service Bulletins
10	Lesson 4 C. Commercial Messages D. Business Talks E. Recorded Messages F. Intention Questions
11	Lesson 4 G. Graphic-Based Questions Review Test
12	Practice Test 1 Listening Comprehension 解答と解説
13	Practice Test 2 Listening Comprehension 解答と解説
14	第2回目から第13回目までの授業内容について質疑応答を行う
15	前期学習のまとめと授業内試験

その他
教科書	Bruce Rogers, Complete Guide to the TOEIC Test , National Geographic Learning, 2018, 4th edition ・前期の初回授業時に受講希望者が定員を超過した場合、人数調整をするので、履修の許可を得るまでは教科書を購入しないこと。
成績評価の方法及び基準	授業内テスト(70%)、授業参画度(30%)
オフィスアワー	質問は基本的に授業中にしてください。それ以外の場合は、授業内でe-mailアドレスを伝えるので、そちらに連絡してください。