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臨床心理査定演習1(心理的アセスメントに関する理論と実践)

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科目名
平成30年度以降入学者
臨床心理査定演習1(心理的アセスメントに関する理論と実践)
科目名
平成29年度以前入学者
臨床心理査定演習1
教員名 横田 正夫
単位数    2 課程 前期課程 開講区分 文理学部
科目群 心理学専攻
学期 前期 履修区分 必修
授業テーマ 【公認心理師必修科目】
【臨床心理士必修科目】
公認心理師に必要な心理アセスメントに関する理論と実践を学ぶ。特に、ロールシャッハテストとその他のテストを組み合わせて実施したデータを持ち寄って、解釈をおこなう。
授業のねらい・到達目標 心理テストバッテリーの考え方の基本を学び、同時にロールシャッハテストのスコアリングの実際をおこなう。
授業の方法 学生が事前に心理テストを実施したものを用意し、授業の当日、それを発表する。他の学生はその心理テストデータを検討し、コメントを加える。
履修条件 臨床心理学コースの大学院生に限る。
事前学修・事後学修,授業計画コメント ロールシャッハテスト等、自身の使用するテストに関しては事前によく調べて発表すること。スコアリング等は事前に検討しておき、授業終了後には再検討し、解釈に関してもまとめなおすこと。演習形式の授業なので、同様の授業計画を下記には記しているが、内容的には、毎回異なるものとなる。各自が用意するロールシャッタデータは事前の読み込みが必要になります。十分に時間をかけて検討すること。発表者ばかりでなく、参加者も同様に、前もって読み込みをしていないと、十分な学習にならないので注意すること。
授業計画
1 イントロダクション。授業のやり方についての説明。
2 公認心理師の実践における心理的アセスメントの意義
3 心理的アセスメントに関する理論と方法
4 心理に関する相談、助言、指導等への上記(第2回、第3回)の応用
5 ロールシャッハテストの基礎的な話
6 新たに提示されたデータのスコアリングの検討:受講者は前もってデータを検討し授業に備え、復習をおこなうこと。
7 第6回で検討したデータの総合的考察:受講者は前もってデータを検討し授業に備え、復習をおこなうこと。
8 新たに提示されたデータのスコアリングの検討:受講者は前もってデータを検討し授業に備え、復習をおこなうこと。
9 第8回で検討したデータの総合的考察:受講者は前もってデータを検討し授業に備え、復習をおこなうこと。
10 新たに提示されたデータのスコアリングの検討:受講者は前もってデータを検討し授業に備え、復習をおこなうこと。
11 第10回で提示されたデータの総合的考察:受講者は前もってデータを検討し授業に備え、復習をおこなうこと。
12 新たに提示されたデータのスコアリングの検討:受講者は前もってデータを検討し授業に備え、復習をおこなうこと。
13 第12回で提示されたデータの総合的考察:受講者は前もってデータを検討し授業に備え、復習をおこなうこと。
14 メディア授業等(事前に提示した課題について、メディアを通して質疑をおこなう)
15 全体的な総括と補足的解説
その他
教科書 なし
成績評価の方法及び基準 授業参画度(60%)、心理検査の提示とその紹介についての評価(40%)
自身の発表ばかりではなく他者の発表に対しても積極的に参加し、自身の疑問点を明らかにしようとする態度を評価する。
オフィスアワー 事業終了後

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