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心理学概論２
| 科目名 平成30年度入学者 |
心理学概論２ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 科目名 平成29年度以前入学者 |
心理学概説２ | ||||
| 教員名 | 内藤 佳津雄 | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 1 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 心理学科 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 必修 | ||
| 授業テーマ | 心理学の全体像を知る（２）・・・応用的分野を中心に理解する |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 心理学は従来の学問領域の垣根を越えて広がりつつあるが，一方で研究分野の専門化も進み，その全体像を捉える機会はあまりない。この授業では，心理学研究の基礎的側面と応用的側面の両面へ自在にアプローチできるように，心理学の基礎知識を確実に獲得することを目標とする。 【公認心理師受験資格取得に必要な科目】 |
| 授業の方法 | 教科書の構成に沿って講義形式で行なう。 |
| 事前学修・事後学修，授業計画コメント | 事前学修：毎回，次回の範囲に関する事前課題を出題するので，教科書の該当章を調べて解答してくること 事後学修：授業内容を復習し、事前課題の内容について確認すること |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 | ガイダンス（授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する） |
| 2 |
動機づけ（１）動機づけとは ［準備］教科書の該当箇所をよく読み、事前課題に解答してくること |
| 3 |
動機づけ（２）達成動機、内発的動機 ［準備］教科書の該当箇所をよく読み、事前課題に解答してくること |
| 4 |
感情・情動（１）情動の理論 ［準備］教科書の該当箇所をよく読み、事前課題に解答してくること |
| 5 |
感情・情動（２）情動・感情に関する研究 ［準備］教科書の該当箇所をよく読み、事前課題に解答してくること |
| 6 |
パーソナリティ（１）パーソナリティ理論 ［準備］教科書の該当箇所をよく読み、事前課題に解答してくること |
| 7 |
パーソナリティ（２）特性論・状況論 ［準備］教科書の該当箇所をよく読み、事前課題に解答してくること |
| 8 |
発達（１）生涯発達の理論 ［準備］教科書の該当箇所をよく読み、事前課題に解答してくること |
| 9 |
発達（２）乳幼児期〜青年期 ［準備］教科書の該当箇所をよく読み、事前課題に解答してくること |
| 10 |
発達（３）老年期 ［準備］教科書の該当箇所をよく読み、事前課題に解答してくること |
| 11 |
社会心理学（１）社会的認知 ［準備］教科書の該当箇所をよく読み、事前課題に解答してくること |
| 12 |
社会心理学（２）集団行動・向社会的行動 ［準備］教科書の該当箇所をよく読み、事前課題に解答してくること |
| 13 |
健康心理学 ［準備］教科書の該当箇所をよく読み、事前課題に解答してくること |
| 14 |
到達度の確認と解説 ［準備］授業で扱った内容について、教科書の復習を行い、事前課題全体を確認すること |
| 15 |
授業内容の整理・まとめ ［準備］授業で扱った内容について、教科書の復習を行い、事前課題全体を確認すること |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 厳島行雄・横田正夫（編集） 『心理学概説』 啓明出版 2014年 第1版 |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト(100%) 第１４回に授業内試験を実施 |
| オフィスアワー | 水曜５限 または木曜３限 本館４階研究室 |