ドイツ語表現演習４

科目名	ドイツ語表現演習４
教員名	ヨハン　シュトライト
単位数	1	学年	3	開講区分	文理学部
科目群	ドイツ文学科
学期	後期	履修区分	選択必修

授業テーマ	Deutsch für Fitness im Privat- und Berufsleben
授業のねらい・到達目標	Die Studenten sollen lernen, auf der Grundlage ihrer bisher erworbenen Kompetenz neue, unvorhergesehene Situationen sprachlich zu meistern, indem sie situationsadäquate Ausdrucksweisen erwerben und sinnvoll gebrauchen. Schwerpunkt: Erweiterung des Wortschatzes der Alltagssprache ohne Scheu vor fachsprachlichen Ausdrücken.
授業の方法	Gründliches Einüben von kurzen Dialogen durch Hören und Nachsprechen in Gruppen; häufig Partnerübung und Vortragen in der Klasse. Neue Ausdrucksformen werden im Voraus besprochen und mit Beispielen erläutert.
履修条件	学科の履修規定による
事前学修・事後学修，授業計画コメント	Vor jedem Unterricht sollen die Studierenden das Kernvokabular für den nächsten Abschnitt ins Japanische übertragen. (Siehe Liste aus dem Arbeitsbuch.) Dazu findet am Anfang der Unterrichtsstunde ein Quizz statt. Nach dem Unterricht sind die zum durchgenommenen Stoff parallelen Übungen im Arbeitsbuch als Wiederholung zu erledigen. Auch diese werden im Laufe jeder Unterrichtsstunde kontrolliert. Für eine Lektion des Lehrbuches sind in der Regel drei Unterrichtsstunden vorgesehen: Einführung in das Thema, gezielte Partner- und Gruppenübungen zur Festigung des Wortschatzes und der kommunikativen Strukturen, Miniprojekte zur Anwendung in Wort und Schrift. Im Laufe des Kurses gibt es genug Spielraum um auch auf individuelle Vorschläge und Bedürfnisse der Studierenden einzugehen.

授業計画
1	Berichten über die Sommerferien. Rückgabe der Arbeiten des 1. Semesters.
2	Sport und Fitness: Wir könnten montags joggen gehen. Vorschläge machen. Konjunktiv II: könnte, sollte.
3	Um Rat bitten, Ratschläge geben. Temporale Präposition "zwischen".
4	Einen Fitness- und Ernährungsplan erstellen. Temporale Adverbien: montags.
5	Gesundheit und Krankheit: Hoffentlich ist es nicht das Herz! Mitleid ausdrücken.
6	Sorge und Hoffnung ausdrücken. Konjunktionen "weil", "deshalb".
7	Arbeitsleben: Die besten Autos bauen. Wichtigkeit ausdrücken. Adjektivdeklination nach Nullartikel.
8	Über eine Dokumentarfilm berichten. Wichtigkeit ausdrücken.
9	Im Restaurant: Gut, dass wir eine Reservierung haben. Bestellen und bezahlen. Restaurants in Hamburg.
10	Reklamieren; um etwas bitten. Konjunktion "dass".
11	Ein Firmenporträt erstellen. 24 Stunden sind zu wenig.
12	Etwas bewerten; gratulieren und sich bedanken. Reflexive Verben.
13	Gesamtwiederholung und Prüfung.
14	1回から13回目までの授業内容について質疑応答を行う。
15	Gesamtrückblick und mündliche Bewertung.

その他
教科書	Charlotte Habersack et al., Menschen A 2.1: Kursbuch, Max Hueber Verlag, 2013, 2. edition Anne Breitsameter et al., Menschen A 2.1: Arbeitsbuch, Max Hueber Verlag, 2013, 2. edition
成績評価の方法及び基準	レポート(25%)、授業内テスト(25%)、授業参画度(50%) Auch gute individuelle Vorschläge, die den Kurs im Ganzen bereichern, werden positiv bewertet.
オフィスアワー	Freitag 12.00-13.00 Uhr