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ドイツ文化演習５

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科目名 ドイツ文化演習５
教員名 早崎　えりな
単位数    1 学年 3･4 開講区分 文理学部
学期 前期 履修区分 選択必修
授業テーマ ドイツ語で音楽を読む、音楽から歴史や社会を読む。(テキストは授業内に配布)
授業のねらい・到達目標 1)ドイツ語を正確に読む。
2) 歌の歌詞、音楽や作曲家に関するドイツ語のテキストを読み、音楽と歴史、社会について考察する。
授業の方法 1) ドイツ語のテキストを読む。
2) テキストの内容に関連する事項を、研究して発表する。
事前学修・事後学修，授業計画コメント 1) 読解に関しては、次の授業の予習範囲、予習の仕方を言いますので、かならず予習してくるようにしてください。
2) 発表者とは、テーマの設定、内容について、事前に話し合いの時間をもちます。シラバスに書かれたテーマとは別のテーマであっても、
　　授業内容と関連する内容であれば、発表の機会をもうけますので、発表を希望している人は積極的に参加してください。
授業計画
1 ガイダンス。（授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明をする）発表希望者の確認。
2 3人の有名なクラシックの作曲家に関する短いテキストを読む。ベートーヴェンの『歓喜の歌』の前半のテキストを読む。準備：短いテキスト、および『歓喜の歌』のテキストを読んでおく。
復習：復習すべき箇所は授業で伝えます。
3 『歓喜の歌』の後半のテキストを読む。準備：後半を読んでおく。
復習：復習すべき箇所は授業で伝えます。
4 発表「フリードリヒ・シラーと彼の時代について」。ベートーヴェンの『第9交響曲』の日本初演についてのテキストを読む。準備：日本初演のテキストを読んでおく。
復習：復習すべき箇所は授業で伝えます。
5 1989年12月25日、バーンスタインの『第9』の演奏に関する記事を読む。準備：バーンスタインの記事の読解。
復習：復習すべき箇所は授業で伝えます。
6 第5回目のテキストの後半を読む。バーンスタインの演奏をDVDで見る。準備：バーンスタインの記事の読解。
復習：復習すべき箇所は授業で伝えます。
7 東西ドイツ統一に関するテキストを読む。準備：統一に関するテキストの読解。
復習：復習すべき箇所は授業で伝えます。
8 「ドイツ国歌」のテキストを読む。発表「ドイツ国歌」について。準備：ドイツ国歌のテキストを詠んでおく。
復習：復習すべき箇所は授業で伝えます。
9 モーツァルトの『トルコ行進曲』を聴く。オペラ『後宮からの誘拐』の粗筋を読む。準備：粗筋の第一幕前半を読んでおく。
復習：復習すべき箇所は授業で伝えます。
10 『後宮からの誘拐』の粗筋を読む。準備：第二幕を読んでおく。準備：第一幕後半を読んでおく。
復習：復習すべき箇所は授業で伝えます。
11 『後宮からの誘拐』の粗筋を読む。DVDでオペラの一部を見る。準備：第三幕を読んでおく。
復習：復習すべき箇所は授業で伝えます。
12 発表「モーツァルトの時代とトルコ音楽」または、「ハプスブルクとトルコ」。発表を聞いて検討する。
復習：復習すべき箇所は授業で伝えます。
13 授業内に試験を行い、またその解説を行う。事前学習としては、今まで
のノートに基づいて今までの授業をまとめておくこと。事後学習としては試験の
結果からノートを見直して、学習したことの定着をはかる。
14 1回から13回目までの授業内容について質疑応答を行う。
15 14回目の課題の解説と試験の詳細を解説、および、前期の総まとめ。
その他
成績評価の方法及び基準 授業内テスト(70%)、授業参画度(30%)
発表に関しては、その発表内容を評価して。成績に反映します。
オフィスアワー 授業終了後。

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