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英語６ （英文・心理）
| 平成28年度以降入学者 | 英語６ （英文・心理） | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 平成27年度以前入学者 | 英語６ | ||||
| 教員名 | 隅田 朗彦 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 2 | 開講区分 | 文理学部 |
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業テーマ | 英作文をとおして日常表現を学ぶ |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 1年次の「英語1〜4」では、スピーキング、リスニング、リーディングという、英語による3つのコミュニケーションの方法を学びましたが、「英語6」では、ライティングという、もうひとつのコミュニケーションの方法を学びます。スピーキングと同様に、書くという能動的な行為をとおして、自分が持っている語彙や文法的知識を最大限に活かしながら、英語による表現力を養います。日常生活において、より自然で英語らしい表現を用いて自分自身を表現できるようにすることを目標とします。 |
| 授業の方法 | 「英語6」の受講生は、自然な英語らしい表現を用いて自分自身について表現するために、辞書や文法書などを丁寧に引いて語彙や例文などを確認し、活用することが求められます。また英作文という英語による表現をとおして、母語での表現についても深く考えることが求められます。 「英語5」の授業方法に準じます。 |
| 履修条件 | ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。 ②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、FLEC（外国語教育センター）にて振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。 ③同一教員・同一時限で前期の「英語5」と対にして履修すること。 ④卒業に必要な外国語科目として「英語」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。 |
| 事前学修・事後学修，授業計画コメント | 事前学修：次回学習する単元の部分の指定個所の演習 事後学修：授業で行った個所について、Blackboard上で提示される課題に取り組む |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 | ガイダンス |
| 2 | 日本語から英語へ【5】 |
| 3 | 日本語から英語へ【6】 |
| 4 | Chapter 8 分類(1) |
| 5 | Chapter 8 分類(2) |
| 6 | Chapter 9 理由(1) |
| 7 | Chapter 9 理由(2) |
| 8 | Chapter 10 原因と結果(1) |
| 9 | Chapter 10 原因と結果(2) |
| 10 | Chapter 11 比較・対照(1) |
| 11 | Chapter 11 比較・対照(2) |
| 12 | Chapter 13 意見文(1) |
| 13 | Chapter 13 意見文(2) |
| 14 | 前期特別課題の作成 |
| 15 |
到達度の確認 Summary |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 熊本たま 他 『Writing Frontiers』 金星堂 2010年 英語5と同じ教科書を使用する。 ISBN: 978-4-7647-3896-6 |
| 成績評価の方法及び基準 | 平常点(30%)、授業内テスト(30%)、Blackboard上の課題提出(40%) |
| オフィスアワー | 月曜日 昼休み 外国語教育センターにて |
| 備考 | 授業を欠席した場合は、必ずBlackboardの「内容」および「課題」を参照し、欠席した分の挽回を怠らないこと。 |