検索したい科目／教員名／キーワードを入力し「検索開始｣ボタンをクリックしてください。
※教員名では姓と名の間に１文字スペースを入れて、検索してください。
英語２ （社会）
| 平成28年度以降入学者 | 英語２ （社会） | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 平成27年度以前入学者 | 英語２ | ||||
| 教員名 | ソーントン, ティム | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 1 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業テーマ | 「生きた」英語によるコミュニケーション |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 「英語2」は、聞く・話すという、音声言語としてのコミュニケーション能力を培うことを目標としています。母国語習得過程を振り返っても十分理解できるように、言語は思ったり感じたりすることを話し、これを聞いて理解するものとして発達してきました。英語によく耳を傾け、おおよその内容を理解できるようになること、自分が相手に伝えようとすることを英語で即座に表現できること、そうしたコミュニケーション能力を高めていくことがこの授業のねらいです。 |
| 授業の方法 | 「英語2」は、ネイティヴ・スピーカーの教員および一部のクラスでは日本人教員が担当します。言語の基本的なメディアである、音声によるコミュニケーションを中心に授業を行います。文字という視覚に頼りがちな傾向を改め、「生きた英語」に触れながら、十分な音声によるコミュニケーションが行える能力を養うよう授業を行ないます。この授業で最も大切なことは、毎時間、教員の「生きた英語」に接することです。学生諸君の積極的な授業参加が望まれます。臆することなく、積極的に参加すれば、得るものが大きい授業です。 |
| 履修条件 | ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。 ②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、外国語教育センターで振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。 ③同一教員・同一時限で前期の「英語1」と対にして履修すること。 ④卒業に必要な外国語科目として「英語」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。 |
| 事前学修・事後学修，授業計画コメント | The aim of the course is for you to build on your existing knowledge, to be able to use English and to work towards expressing some of your opinions and talking about your ideas. The schedule may vary based on progress through the text books and student interests. |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 | Talking about the Holidays.Preparation: Review the Discussion topics on page 52. |
| 2 | The Future 1. Preparation: Look at the 'Speeches' section on page 54 and prepare a short speech on one of the three topics. |
| 3 | The Future 2. Preparation: Make your own 'Mind Map' of 100 years from now (page 50). |
| 4 | The Future 3. Prepare to answer the warm-up questions on page 44 |
| 5 | Beliefs 1. Preparation: Review the 'Personalization' section on page 46 |
| 6 | Beliefs 2. Preparation: read the 'Points of View' section on page 75 |
| 7 | Animals 1. |
| 8 | Animals 2. Preparation: Review the 'Warm-Up Questions' section on page 86 |
| 9 | The Generation Gap 1. |
| 10 | The Generation Gap 2. Preparation for the assessment |
| 11 | Test. A short paper test based on the classes. |
| 12 | Prepare to perform a play. |
| 13 | Perform a play. |
| 14 | Self study |
| 15 | Review of the year |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | David Paul, Communication Strategies 1:1, Cengage Learning, 2008, 1 edition ISBN 978-981-4232-59-3. 981-4232-59-9 |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト(20%)、授業参画度(50%)、プレゼンテーション(30%) |
| オフィスアワー | 4th and 5th periods on Tuesdays |