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英語１ （教育）
| 平成28年度以降入学者 | 英語１ （教育） | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 平成27年度以前入学者 | 英語１ | ||||
| 教員名 | マリッカール, アブドゥル | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 1 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業テーマ | 「生きた」英語によるコミュニケーション |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 「英語1」は、聞く・話すという、音声言語としてのコミュニケーション能力を培うことを目標としています。母国語習得過程を振り返っても十分理解できるように、言語は思ったり感じたりすることを話し、これを聞いて理解するものとして発達してきました。英語によく耳を傾け、おおよその内容を理解できるようになること、自分が相手に伝えようとすることを英語で即座に表現できること、そうしたコミュニケーション能力を高めていくことがこの授業のねらいです。 |
| 授業の方法 | 「英語1」は、ネイティヴ・スピーカーの教員および一部のクラスでは日本人教員が担当します。言語の基本的なメディアである、音声によるコミュニケーションを中心に授業を行います。文字という視覚に頼りがちな傾向を改め、「生きた英語」に触れながら、十分な音声によるコミュニケーションが行える能力を養うよう授業を行います。この授業で最も大切なことは、毎時間、教員の「生きた英語」に接することです。学生諸君の積極的な授業参加が望まれます。臆することなく、積極的に参加すれば、得るものが大きい授業です。 |
| 履修条件 | ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。 ②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、外国語教育センターで振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。 ③後期は同一教員による同一時限の「英語2」を履修すること。 ④卒業に必要な外国語科目として「英語」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。 |
| 事前学修・事後学修，授業計画コメント | Students are expected to come to class with a positive mind to improve their communication skills. |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 | Orientation - Introduction of the teacher and the students. Syllabus for the course, guidelines for the classes, useful classroom English and distributing handouts. |
| 2 |
Pre Unit A - Getting to know your teacher Preparation - Read the questions on page 8 and try to understand them |
| 3 |
Pre Unit B - Getting to know your partner Preparation - Read the questions on page 9 and practice with your friends outside |
| 4 |
Pre Unit C - Getting to know your group Preparation - Practice the questions and answers at home |
| 5 |
Pre Unit D and E - Classroom English and getting to know on another Preparation - Practice the classroom English at home on page 11 |
| 6 |
Meeting and Greeting - vocabulary, grammar check and conversation practice Preparation - Homework assignment - do the crossword puzzle on page 16 |
| 7 |
Meeting and Greeting continued Preparation - Homework assignment - do the grammar check at home |
| 8 |
Family and Friends - matching short conversations, vocabulary Preparation - Read pages 21-22 |
| 9 |
Family and Friends continued - practice the dialogue, asking for more information Preparation - Make questions using the information on pages 23-25 |
| 10 |
Likes and Dislikes - warm-up actvities, vocabulary Preparation - Make sentences using the adjectives on page 29 |
| 11 |
Likes and Dislikes continued - check your understanding, grammar check, conversation practice Preparation - Practice the dialogue at home |
| 12 |
Wrap-up and review of the units covered in the first semester Preparation - Study for the test |
| 13 | Final in-class test |
| 14 |
Watching a movie and students write their impression about the movie Preparation - Students prepare their comments about the class to be discussed next week |
| 15 | Discussion about the movie and comments by the teacher |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 『Student Teacher: Introductory English for Education Majors （Susan Williams and Vivian Morooka）』 Nan`un-do 2014年 |
| 参考書 | Please bring an English - English dictionary and word cards for vocabulary building. |
| 成績評価の方法及び基準 | 平常点(20%)、授業内テスト(60%)、授業参画度(20%) Students who are frequently absent or late will not receive credit for the course. |
| オフィスアワー | I will be available on Mondays before class in the teacher`s lounge and after class in the classroom. |