検索したい科目／教員名／キーワードを入力し「検索開始｣ボタンをクリックしてください。
※教員名では姓と名の間に１文字スペースを入れて、検索してください。
英語１ （物理・生命科学）
| 平成28年度以降入学者 | 英語１ （物理・生命科学） | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 平成27年度以前入学者 | 英語１ | ||||
| 教員名 | ハードランド, エリック | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 1 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業テーマ | 「生きた」英語によるコミュニケーション Student objective: to learn and demonstrate basic English language skills of reading, writing, speaking and listening; additionally, techniques of research, critical thinking, and presentation skills constrained by time and aptitude. |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 「英語1」は、聞く・話すという、音声言語としてのコミュニケーション能力を培うことを目標としています。母国語習得過程を振り返っても十分理解できるように、言語は思ったり感じたりすることを話し、これを聞いて理解するものとして発達してきました。英語によく耳を傾け、おおよその内容を理解できるようになること、自分が相手に伝えようとすることを英語で即座に表現できること、そうしたコミュニケーション能力を高めていくことがこの授業のねらいです。 Requirements/materials: basic English communication skills, communication hardware/software, school supplies/devices, communication apps, attendance. Lucid Discourse, Ginza Press, Tokyo 2010. E.M. Hadland, available in our school co-op. |
| 授業の方法 | Evaluation is based on progressive work leading to goals: team problem-solving; college vocab, presentation projects including content, rhythm, body language, and tone. Students monitor, direct, and evaluate games and presentations. Teamwork required. |
| 履修条件 | ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。 ②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。 ③後期は同一教員による同一時限の「英語2」を履修すること。 ④卒業に必要な外国語科目として「英語」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。 |
| 事前学修・事後学修，授業計画コメント | Additional read write speak listen lectures may be required to reach Lucid Discourse levels. |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 | 01 Lucid Discourse intro, calendar, supplies, goal setting, project management |
| 2 | 02 Read Write speak Listen– print x/31-34, x/81-84. verb conjugation, articles, basic vocabulary. |
| 3 | 03 Read Write speak Listen– print x/31-34, x/81-84. verb conjugation, articles, basic vocabulary. |
| 4 | 04 ld:10a pronunciation/rhythm/body language, rwsL x/81-85 phonics tests |
| 5 | 05 pronunciation lecture. rwsL x/81-85 phonics tests, phrasal verb x/01-08 deck print |
| 6 | 06 rwsL x/81-85 phonics test, phrasal verb x/01-08 deck print |
| 7 | 07 presentation projects. ld:09a six card food speech; rwsL x/81-85 phonics test |
| 8 | 08 presentation projects. ld:09a game speech presentation, monty hall game; |
| 9 | 09 ld: iii grammar test, management system |
| 10 | 10 rwsl print - simple sentences |
| 11 | 11 rwsl print - compound sentences |
| 12 | 12 rwsl print - complex sentences |
| 13 | 13 rwsl print - compound-complex sentences |
| 14 | 14 make up and review lesson. instructions on twitter |
| 15 | 15 final roundup, summary |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | Erik Hadland 『Lucid Discourse』 Ginza Press 2010年 第1版 |
| 成績評価の方法及び基準 | 試験(10%)、平常点(50%)、レポート(10%)、授業内テスト(10%)、授業参画度(20%) |
| オフィスアワー | before class and after class |