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| 科目名 平成27年度以前入学者  | 
                英語学演習1 (3年生用) | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 塚本 聡 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 3 | 開講区分 | 文理学部 | 
| 科目群 | 英文学科 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 必修 | ||
| 授業テーマ | コンピュータ利用の言語研究 | 
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 現在、キーワードは2つのC(Corpus & Collocation)といわるように、多くの辞典では、コーパス利用が謳われている。また、インターネット上には、そのページ自身を含めて電子化された文字データが多数存在している。これらのコーパスやデータを活用しながら、コーパス言語学の特徴やその分析手法を実践する。さらには、客観的な分析の基礎となる計量分析について扱い、コーパス言語学の基本的技量を習得することを目標とする。 | 
| 授業の方法 | コンピュータを使用し、コーパスと呼ばれる電子データを検索し、そこから得られる英語の特徴について、レポートを作成する。コンピューターの初歩的な操作については、既習のこととして授業では扱わないので注意のこと。 | 
| 履修条件 | コンピュータ・情報リテラシーを履修し、文理学部のコンピュータ使用アカウントを有すること。 | 
| 事前学修・事後学修,授業計画コメント | 主として、インターネットやパソコン上に存在する電子データを材料として使用するため、利用可能な内容、必要な道具、その処理方法など、コーパス言語学と呼ばれている内容について実習する。授業では、以下の各回に示した事柄を扱う。これらの処理のため、コンコーダンスソフト、表計算ソフトを利用する。 積み上げ型授業であるため、前回までの操作方法などを毎回復習・確認の上、授業に参加すること。  | 
              
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 | 導入 | 
| 2 | コーパスの定義 | 
| 3 | 
                  コーパスデザイン 電子テキストダウンロード  | 
              
| 4 | 
                  検索ソフトウエアダウンロード 単語リスト作成  | 
              
| 5 | 
                  単語リスト作成 type token ratio  | 
              
| 6 | 
                  大規模コーパス テキストカテゴリー(レジスター)間の差異  | 
              
| 7 | コンコーダンス作成 | 
| 8 | 
                  コロケーション MI-score, t-score  | 
              
| 9 | コンコーダンスラインから意味を読み取る | 
| 10 | コンコーダンス・コロケーション活用 | 
| 11 | 
                  映画コーパスを編纂する(1) 正規表現による検索  | 
              
| 12 | 
                  映画コーパスを編纂する(2) 正規表現による置換  | 
              
| 13 | 授業まとめ・確認 | 
| 14 | レポート作成 | 
| 15 | 補足・確認 | 
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 齊藤俊雄 他 『改訂新版 英語コーパス言語学-基礎と実践』 研究社 2005年 第1版 | 
              
| 参考書 | Douglas Biber 他(齊藤俊雄ほか訳) 『コーパス言語学―言語構造と用法の研究』 南雲堂 2003年 第1版 石川 慎一郎 『ベーシックコーパス言語学』 ひつじ書房 2012年 第1版  | 
              
| 成績評価の方法及び基準 | 平常点(20%)、レポート(60%)、授業参画度(20%) | 
              
| オフィスアワー | 月・火 12:20~13:00 研究室 |