教育プログラム開発論

授業テーマ	近年の教育改革でのプログラムをディベートする
授業のねらい・到達目標	近年の教育プログラムの良い点と良くない点を理解する。
授業の方法	実際の問題を調べて報告するとともにプレゼンテーションをおこなってディベートする。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	近年の教育改革プログラムを調べておく。

授業計画
1	この授業の目的説明
2	教育改革プログラムの紹介
3	グループを作成してテーマについて話し合う
4	各グループのテーマを発表して、テーマについての賛成・反対を決定する
5	相手方への立論シート（中心点3点）提出
6	その立論への質問シート提出
7	その質問を受けた反論シート提出
8	ディベート 1：小学校の英語教育
9	ディベート 2：ICTと電子教科書
10	ディベート 3：道徳の教科化
11	ディベート 4：大学入試改革
12	ディベート 5：プログラミング教育
13	ディベート 6：アクディブラーニング
14	近年の教育改革のゆくえ
15	ディベート結果を超えて

その他
成績評価の方法及び基準	平常点(30%)、レポート(40%)、授業参画度(30%)
オフィスアワー	時間等は、メールで予約してください（hxo＊mel2015.com ＊を@に換えて送信してください。melのlは数字ではなく、アルファベットのエルです）