プログラミング基礎再履修

授業テーマ	C言語によるプログラミングの基礎
授業のねらい・到達目標	C言語を用いてプログラミングの基本要素を学びながら，手続き的なプログラミングにおける論理的な思考能力及び実際のプログラミング能力の基礎を身につける．
授業の方法	毎回の授業内で，適宜，講義と演習を繰り返す．また，前回までの学習内容を理解していることを前提とする．
履修条件	再履修用クラスです．
事前学修・事後学修，授業計画コメント	予習として，事前に教科書等の該当範囲を読んできてください．また，学習した内容を定着させるために復習をしてください．

授業計画
1	導入，変数と演算(1)：変数，代入式，入出力 [準備] 教科書の該当範囲を読んでくること
2	変数と演算(2)：計算の順序と型変換 [準備] 教科書の該当範囲を読んでくること
3	条件分岐(1)：単純if文，if else文 [準備] 教科書の該当範囲を読んでくること
4	条件分岐(2)：多岐条件文 [準備] 教科書の該当範囲を読んでくること
5	条件分岐(3)：switch case文 [準備] 教科書の該当範囲を読んでくること
6	授業内試験
7	繰り返し(1)：while文 [準備] 教科書の該当範囲を読んでくること
8	繰り返し(2)：for文 [準備] 教科書の該当範囲を読んでくること
9	繰り返し(3)：多重ループ [準備] 教科書の該当範囲を読んでくること
10	授業内試験
11	関数(1)：導入 [準備] 教科書の該当範囲を読んでくること
12	関数(2)：複数の関数の利用 [準備] 教科書の該当範囲を読んでくること
13	関数(3)：再帰関数 [準備] 教科書の該当範囲を読んでくること
14	授業内試験
15	まとめ

その他
教科書	内田智史 (監修), システム計画研究所 (編集) 『C言語によるプログラミング基礎編』オーム社 2001年第2版
参考書	柴田望洋『新版明解C言語入門編』ソフトバンククリエイティブ 2004年大川内隆朗, 大原竜男『かんたんC言語』技術評論社 2010年河野英昭，横尾徳保，重松保弘『基礎C言語プログラミング』共立出版 2012年第3版
成績評価の方法及び基準	レポート(30%)、授業内テスト(60%)、授業参画度(10%)
オフィスアワー	随時を受け付ける．原則，事前にメール等でアポイントをとること．

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