老年心理学

平成28年度以降入学者	老年心理学
平成27年度以前入学者	老年心理学
教員名	内藤佳津雄
単位数	2	学年	2～4	開講区分	文理学部
学期	後期	履修区分	選択

授業テーマ	高齢者の心理について理解を深める。
授業のねらい・到達目標	老年期の発達について多様な側面から理解する認知症についての理解を深める高齢者の心理的支援について概要を理解する
授業の方法	授業はパワーポイントを使用した講義を中心として行い，（１）生理的な老化と心理，（２）社会における老化と心理，（３）認知症の理解と支援の３つの領域について，理解を深める。毎回（２〜１３回），授業の冒頭15分程度で，前回に出題する事前課題について演習を行う。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	事前学修：次回分の授業資料とともに，その内容に関する事前課題を出題するので，調べて解答しておくこと（授業当日，演習を行う）事後学修：授業の内容を復習し、事前課題の内容を確認すること

授業計画
1	ガイダンス：老年心理学について
2	加齢による身体機能・感覚・知覚の変化［準備］資料を参照して、事前課題に解答してくること
3	加齢と認知（記憶や思考）［準備］資料を参照して、事前課題に解答してくること
4	加齢による知能の変化（加齢研究の方法）　［準備］資料を参照して、事前課題に解答してくること
5	加齢とパーソナリティ［準備］資料を参照して、事前課題に解答してくること
6	高齢者を取り巻く社会状況と心理［準備］資料を参照して、事前課題に解答してくること
7	高齢者に対する社会的認知　［準備］資料を参照して、事前課題に解答してくること
8	高齢者のＱＯＬ（生活の質）［準備］資料を参照して、事前課題に解答してくること
9	高齢者に対する新たな社会的リスク：特殊詐欺の心理的理解　［準備］資料を参照して、事前課題に解答してくること
10	認知症の理解　　　　　　　［準備］資料を参照して、事前課題に解答してくること
11	認知症高齢者の心理的理解と支援　　　　　　　　　　　　　　　［準備］資料を参照して、事前課題に解答してくること
12	認知症の人を支える周囲の人の心理的理解と支援［準備］資料を参照して、事前課題に解答してくること
13	認知症ケアの心理学的理解［準備］資料を参照して、事前課題に解答してくること
14	授業内容の整理・理解度の確認（1）［準備］全体の資料を復習し、事前課題について確認すること
15	授業内容の整理・理解度の確認（2）［準備］全体の資料を復習し、事前課題について確認すること

その他
教科書	毎回，プリントを配布する
成績評価の方法及び基準	平常点(30%)、授業内テスト(70%) 第１４回または１５回に授業内テストを実施。平常点は授業内に行う演習課題を評価する。
オフィスアワー	水曜日５限　本館４階研究室