家族関係論

授業テーマ	日本の過去60年における家族の変化を歴史的に振り返りながら、それがどのように生まれ、広がり、確立されてきたかを学修する。家族関係論を学習するにあたって基本的な用語を学び、家族を通して社会の変化を捉える。
授業のねらい・到達目標	家族の現状について、これまで蓄積されてきた理論的な知見、および客観的なデータの紹介を通じて、家族に対する常識や先入観を相対化し、受講者それぞれが、これからの家族のあり方について考えを深めていくことを目指す。
授業の方法	講義形式（適宜、発表とディスカッションがあります）
事前学修・事後学修，授業計画コメント	【事前学修】として、当日のテキスト範囲に関する内容について調べてくること【事後学修】として、当日のテキストの指定箇所について復習すること

その他
教科書	長津美代子・小澤千穂子『新しい家族関係学』建帛社 2014年第初版森岡清美・望月嵩『新しい家族社会学』培風館 1997年第4訂版教科書・参考書の使い方については、初回授業で説明します。
参考書	神原文子・杉井潤子・竹田美知編『よくわかる現代家族』ミネルヴァ書房 2016年第2版牟田和恵編『家族を超える社会学──新たな生の基盤を求めて』新曜社 2009年第初版教科書・参考書の使い方については、初回授業で説明します。
成績評価の方法及び基準	平常点(20%)、授業参画度(30%)、授業内発表(50%) 詳細は、履修者数に応じて検討します。
オフィスアワー	授業終了後に時間をもうけます。