ソーシャルワーク演習３

平成28年度以前入学者	ソーシャルワーク演習３
教員名	井上　仁
単位数	1	学年	3	開講区分	文理学部
学期	前期	履修区分	選択

授業テーマ	グループワークの理論的な理解を実践（ロールプレイ等）において確認をしてソーシャルワークの基礎的知識を学ぶ
授業のねらい・到達目標	グループワークの基礎理論に基づくロールプレイ等を通じて基礎的なスキルを学ぶことを目的とする。
授業の方法	基礎的な理論の確認後は、事例等に基づくロールプレイを行う。
履修条件	グループワークに関する基礎知識を要する
事前学修・事後学修，授業計画コメント	グループワークの関する事前の学びを求める。事例研究等をチームで行い、そのうえでチーム別（グループ）でロールプレイ等を行う。進度は参加者の参加態度により決まるので、児z年準備や協力体制をしっかりすること。

授業計画
1	ガイダンス・グループワークの基礎講義の進め方・課題別チームの編成等
2	グループワークの目的と意義（講義）
3	グループワークの進め方（講義）
4	基本的なグループワーク　アイスブレーキング（１）チームごとに検討
5	基本的なグループワーク　アイスブレーキング（２）アイスブレーキングロールプレイ　自己・他者評価の実施
6	グループワークにおける事例の検討　課題別事例の設定（チーム協議）
7	事例に基づくロールプレイ実施のための協議　導入の仕方　役割分担（リーダー・ファシリテーター・記録等）の設定等
8	事例に基づくロールプレイ　事例に基づくロールプレイ　グループ１　関係改善へのアプローチ・グループダイナミックスに導くワーク　他
9	事例に基づくロールプレイ　事例に基づくロールプレイ　グループ２　関係改善に向けてのアプローチ　等
10	事例に基づくロールプレイ　解決に向けてのロールプレイ　グループ１　一回目のロールプレイの振り返りと改善などによるGWロールプレイ
11	事例に基づくロールプレイ　解決に向けてのロールプレイ　グループ2 　一回目のロールプレイの振り返りと改善などによるGWロールプレイ
12	総合評価　自己評価・他者評価に基づく総括
13	GWの意義と限界　討議
14	GWの進め方とSWrの役割
15	まとめ

その他
教科書	別途講義において提示する
成績評価の方法及び基準	平常点(30%)、レポート(40%)、授業参画度(30%) ロールプレイに参加する中で、知識や実践力を判断して評価をする。リアクションペーパー及びレポートにより総合的な評価を行う
オフィスアワー	木曜日・金曜日の午後