自主創造の基礎１

授業テーマ	大学での学びを完成させるために、その技法を習得することが目的となる。
授業のねらい・到達目標	有意義な大学生活を送れるように、学修の意義を認識し、その知識・技能・態度を習得する。
授業の方法	参加型（能動型）学修方法をとる。原則として下記の授業区分どおりに行うが、授業の進捗具合によって区分を入れ替えることがある。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	授業への能動的参加が求められるので、課題への主体的な取り組みや予習が欠かせない。

授業計画
1	ガイダンス
2	ビデオ教材１：日本大学の歴史
3	ビデオ教材２：自主創造の基礎
4	情報を収集・整理してみよう（担当：小浜正子）
5	論説を要約してみよう（担当：小浜正子）
6	図書館を利用してみよう１：学術情報利用法の基礎（担当：山口守）
7	図書館を利用してみよう２：学術情報利用法の実践（担当：山口守）
8	グループ報告をしてみよう（担当：渡邉登紀）
9	ディスカッションをしてみよう（担当：渡邉登紀）
10	課題を設定してみよう（担当：神谷まり子）
11	論理的思考を身につけよう（担当：神谷まり子）
12	プレゼンテーションをしてみよう（担当：神谷まり子）
13	ディベートをしてみよう（担当：神谷まり子）
14	到達度の確認
15	まとめ

その他
成績評価の方法及び基準	平常点(100%) 全体の2/3以上出席した者が評価対象となる。授業への参加度と授業内外の課題の達成度によって評価する。
オフィスアワー	授業終了後。