社会地理学特論Ⅰ

授業テーマ	風土・文化に調和した地域･まちづくりを考える
授業のねらい・到達目標	熟成した経済社会と高度な科学・情報化に裏打ちされた現代日本における生活を取り巻く自然環境，地域の歴史・文化，都市発展と経済システムの成立，地域経済の自立性，自治体経営などのツールから，地理学的手法に基づく探求的な地域空間分析を行う。
授業の方法	テーマに基づいて講義する。随時、諸君の考え方や評価を聞く。授業内提出物有り。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	「環境と暮らし」の地域観察視点を持って授業に望むこと。

授業計画
1	ガイダンス；社会地理学の基本的概念
2	社会地理学を取り巻く周辺学問領域
3	地域を社会地理学的手法により調査すると
4	地域社会の捉え方；生活を取り巻く自然環境Ⅰ
5	地域社会の捉え方；生活を取り巻く自然環境Ⅱ
6	地域社会の捉え方；地域の歴史・文化
7	地域社会の捉え方；伝統的な生活・生活様式
8	風土・文化に調和した人間の営み；都市発展と経済システムの成立の視点から
9	風土・文化に調和した人間の営み；地域経済の自立性の視点
10	風土・文化に調和した人間の営み；自治体経営とサブシディアリティ
11	風土・文化に調和した人間の営み；都市廃棄物と環境保全の視点から
12	統計をGISデジタル地図表現して考察する
13	社会地理学的調査の実践；日本の事例
14	社会地理学的調査の実践；海外の事例
15	総合評価

その他
教科書	桑子敏雄『『風景のなかの環境哲学』』東京大学出版会 2005年近隣科学分野からの視点を持って，社会地理学を考える。
参考書	授業の進度に合わせて紹介する。
成績評価の方法及び基準	レポート(30%)、授業参画度(30%)、口述試問(40%) 授業参加度、講義進行状況に合わせた課題レポート、最終口述試問試問により評価する。
オフィスアワー	水曜日　18:00-19:00　地理学研究室A-407
備考	日常的に新聞の社会経済欄を読むこと。