英語学特殊研究３

授業テーマ	コーパス言語学の実践
授業のねらい・到達目標	PCを使用しながら、コーパスそのものに触れ、検索や集計などのデータ処理を実践し、コーパス言語学における基本的技術を習得することを目標とする。
授業の方法	PCを使用しながら、Brownコーパス、BNCなどの均衡コーパス、BYUなどのオンラインコーパスを使用して、検索方法、データ処理の実践・実習を行う。さらに、発展的内容として、実際の検索事例や研究、考察などを行いながら、コーパスを言語研究に活用する。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	PCを活用しながら、下記の各回の内容を中心に授業を展開する。これらの作業を通し、計量的、客観的なデータの処理方法について扱う。言語研究にかかわる方法論や言語理論、言語特性について、事前に学習・理解しておくこと。

授業計画
1	導入
2	コーパスの定義大規模コーパス・コーパスデザイン
3	電子テキストダウンロード情報付加形式
4	検索ソフトウェアダウンロード単語リスト作成
5	単語リスト作成 type token ratio
6	大規模コーパステキストカテゴリー（レジスター）間の差異
7	コンコーダンス作成コンコーダンスラインの読み
8	コロケーション MI-score, t-score
9	オンラインコーパス BYU Corpus
10	オンラインコーパス BYU Corpus－実践
11	オンラインコーパス BNCweb
12	オンラインコーパス BNCweb－実践
13	授業まとめ・確認
14	レポート作成
15	補足・確認

その他
教科書	齊藤俊雄　他『英語コーパス言語学　基礎と実践』研究社 2005年
参考書	石川慎一郎、前田忠彦、山崎誠（編）『言語研究のための統計入門』くろしお出版 2010年第1版
成績評価の方法及び基準	平常点(30%)、レポート(50%)、授業参画度(20%)
オフィスアワー	研究室において、月曜・火曜　１２：２０～１３：００およびアポイントメントによる。