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英語２ （体育）

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平成28年度以降入学者 英語２ （体育）
平成27年度以前入学者 英語２
教員名 佐藤 秀一
単位数    1 学年    1 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 後期 履修区分 選択
授業テーマ 「生きた」英語によるコミュニケーション
授業のねらい・到達目標 「英語2」は、聞く・話すという、音声言語としてのコミュニケーション能力を培うことを目標としています。母国語習得過程を振り返っても十分理解できるように、言語は思ったり感じたりすることを話し、これを聞いて理解するものとして発達してきました。英語によく耳を傾け、おおよその内容を理解できるようになること、自分が相手に伝えようとすることを英語で即座に表現できること、そうしたコミュニケーション能力を高めていくことがこの授業のねらいです。
授業の方法 「英語2」は、ネイティヴ・スピーカーの教員および一部のクラスでは日本人教員が担当します。言語の基本的なメディアである、音声によるコミュニケーションを中心に授業を行います。文字という視覚に頼りがちな傾向を改め、「生きた英語」に触れながら、十分な音声によるコミュニケーションが行える能力を養うよう授業を行ないます。この授業で最も大切なことは、毎時間、教員の「生きた英語」に接することです。学生諸君の積極的な授業参加が望まれます。臆することなく、積極的に参加すれば、得るものが大きい授業です。
履修条件 ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。
②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、外国語教育センターで振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。
③同一教員・同一時限で前期の「英語1」と対にして履修すること。
④卒業に必要な外国語科目として「英語」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。
事前学修・事後学修，授業計画コメント 事前学修として必ずテキストに目を通して、知らない単語、熟語を調べておくこと。
爾後の学修として、例文を通して、英語の使い方を学習し、練習問題で理解を確認します。「知っている」だけでなく「使える」ようになるまで何度も練習し、英語で自己表現できるようにしてください。
授業計画
1 ガイダンス（授業の進め方、評価等）
2 Unit 13 機内で　１　　日本語にない音　（１）　　　　[時・天候などを表すIt]
3 Unit 13 機内で　２　　日本語にない音　（１）　　　　[Grammar Section 時、天候、明暗、距離などのIt]
4 Unit 14 空港で　１　　日本語にない音　（２）　　　　[接続詞]
5 Unit 14 空港で　２　　日本語にない音　（２）　　　　[and, butなどの接続詞、afterやwhenなどの位置]
6 Unit 15 ホテル　　　まぎらわしい音の区別　（１）　　　[不定詞]
7 Unit 16 レストランで　　まぎらわしい音の区別　（２）　　　[形容詞]
8 Unit 17 ショッピング　　まぎらわしい音の区別　(３)　　　　[頻度を表す副詞]
9 Unit 18 ベースボール　　まぎらわしい音の区別　（４）　　　[比較級]
10 Unit 19 ミュージカル鑑賞　　語頭と語尾で違って聞こえる音　　　　[現在完了]
11 Unit 20 旅行案内　　つづりと発音　(１)　　　　[受動態１]
12 Unit 21 トラブル・シューティング　　つづりと発音　（２）　　　[受動態２]
13 Unit 22 体調不良　　ポーズ(pause)のとり方　　　　[分詞]
14 Unit 23 電話での申し込み　　イントネーション　　　　[動名詞]
15 Unit 24 さよなら、アメリカ！　　センスグループ　　　　[Review 2]
その他
教科書 JACETリスニング研究会 『Forerunner to Power-Up English』 南雲堂 2009年
参考書 授業時に紹介します。
成績評価の方法及び基準 試験(60%)、平常点(20%)、授業内テスト(10%)、授業参画度(10%)
オフィスアワー 「授業終了時」

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