保健医療サービス論

授業テーマ	保健医療福祉の制度とサービスを理解し、保健医療福祉の連携・協働によるチームケアについて学ぶ
授業のねらい・到達目標	この授業では、保健医療に関する制度やサービス体系を理解し、保健医療と福祉の包括的支援のために必要な連携・協働についての知識を習得することを目的にしている。１）医療保険制度について習得する２）保健医療サービスを理解する３）保健医療に関わる専門職の役割とチームケアについて理解する。４）地域包括ケアシステムを理解する５）医療機関での医療ソーシャルワーカーの役割を理解する
授業の方法	講義形式での保健医療サービスの知識の習得だけでなく、具体的な多職種との連携･協働（チームケア）を必要とする事例を議論することで学習を深める。また、医療機関の医療ソーシャルワーカーによる講義も予定している。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	授業で次回テーマについて事前学習としての課題を提示する。社会福祉士国家試験科目でもあるため積極的に関連科目（医学知識、社会保障論など）の復習をすること。

授業計画
1	ガイダンス：保健医療サービス論をなぜ学ぶのか
2	保健医療福祉のめざすこと：健康と生活の質QOL　ヘルスプロモーション
3	日本の医療制度の特色と海外の医療制度
4	日本の保健と医療の仕組みと歴史
5	医療制度の概要
6	診療報酬制度の概要
7	保健医療制度と法令
8	保健医療に関連する専門職種
9	地域包括ケアシステムでの保健医療福祉の統合
10	患者の権利とインフォームドコンセント
11	医療ソーシャルワーカーの役割と課題
12	保健医療サービスとの協働　事例１　退院支援
13	保健医療サービスとの協働　事例２　緩和ケア
14	保健医療サービスとの協働　事例３　地域包括ケア
15	保健医療サービスのまとめ

その他
参考書	太田貞司『地域ケアシステム』有斐閣2003年その他、授業で参考図書について紹介をする
成績評価の方法及び基準	授業内テスト(50%)、授業参画度(20%)、授業内小テスト(30%) 授業参画度、授業内小テスト、学期末の授業内テストを総合的に評価する。
オフィスアワー	授業後の時間及び初回授業時に提示する。