文章表現法（他教科用）

平成28年度以降入学者	文章表現法（他教科用）
平成27年度以前入学者	文章表現法（他教科用）
教員名	大川　真智子
単位数	2	学年	2	開講区分	文理学部
科目群	コース科目
学期	半期	履修区分	選択

授業テーマ	「読む」「考える」「伝える」ための文章表現法
授業のねらい・到達目標	文章を「読む」、状況を「読む」、それらをもとに「考え」、論理的に「伝える」。この能力は、大学での演習発表、レポート、卒業論文等に必須であることはもちろん、社会人としても必要不可欠なものである。本講座では、さまざまな課題文やグラフ、状況などを「読んで考えたこと」を論理的にに伝えるためのルールやマナーを学び、実践力をつけることを目標とする。その他、履歴書の書き方や手紙の書き方、敬語表現、語彙の知識を身に着けることを目標とする。これは、社会人としての常識を身につけ就職対策にもつながる。
授業の方法	課題となる文章やグラフなどを「読み」、自分の「考え」を論理的に「伝える」ために文章を「書く」方法を学び、作成する。その後、添削、合評などを行う。「読む」「書く」が中心の授業となるが、意見を求められた際には積極的に参加して欲しい。
履修条件	「国語」の免許状を取得する学生と、それ以外の教科の免許状を取得する学生とを分け、授業時間の指定を行う。詳細は時間割で確認の上、受講すること。原則として、「国語」以外の教科の免許状を取得予定の学生および、免許状取得とは別に履修を希望する学生を対象とする。《人数調整について》（前期開講科目が第１希望の者）第１回目の授業時に人数調整を行う。４月１5日（土）８時５０分頃、国文学科掲示板に示す。（後期開講科目が第１希望の者）第１回目の授業時に人数調整を行う。９月28日（木）８時５０分頃、国文学科掲示板に示す。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	第13週に実施する授業内試験では、初回授業時に配布するプリント、教科書等を範囲として、基礎的な語彙力(漢字の読み書き、ことわざ、故事成語、四字熟語等)や敬語の問題を出題する。これらは社会人として当然身につけておくべき知識であり、就職試験対策にも繋がる。是非きちんと学修して臨んで欲しい。

授業計画
1	ガイダンス　人数調整を行うので、必ず出席すること。授業の進め方や注意事項について説明する。
2	「読む」とはなにか？　　　「書く」ために「読み」、「考える」
3	文学的文章を「読み」、「考え」を「書く」　①
4	文学的文章を「読み」、「考え」を「書く」　② 　前回の課題作文の合評
5	論理的文章を「読み」、「考え」を「書く」　① 　前回の課題作文の合評
6	論理的文章を「読み」、「考え」を「書く」　② 　前回の課題作文の合評
7	グラフを「読み」、「考え」を「書く」　① 　前回の課題作文の合評
8	グラフを「読み」、「考え」を「書く」　② 　前回の課題作文の合評
9	履歴書の書き方　～社会人への第一歩～　次週までに各自履歴書を作成して提出すること
10	手紙の書き方　手紙の書式、はがき、往復はがきの書き方等
11	レポートの書き方①　　～読書感想文ではありません～　　提出された履歴書の合評
12	レポートの書き方② 　前回の課題作文の合評
13	授業内試験実施　語彙、敬語、手紙・往復はがきの書き方など
14	課題学習
15	授業内試験の返却・解説　　～学んだことを生かしてゆくために～

その他
教科書	米田明美、蔵中さやか、山上登志美『『大学生のための日本語表現実践ノート　改訂版』』風間書房 2010年第1版指定した教科書の他に、適宜プリントを配布する。
参考書	授業時に適宜紹介する。
成績評価の方法及び基準	試験(40%)、平常点(10%)、授業参画度(10%)、授業内の提出課題(40%)
オフィスアワー	授業終了時に教室で質問を受け付ける。