比較文化論

平成28年度以降入学者	比較文化論
平成27年度以前入学者	比較文化論
教員名	山本　質素
単位数	2	学年	2～4	開講区分	文理学部
科目群	社会学科
学期	後期	履修区分	選択

授業テーマ	現代社会の出来事を文化人類学の視点から比較：検討して、それぞれの文化的背景を捉える
授業のねらい・到達目標	日本文化と異文化の中から具体的な題材を取り上げ、それらの比較を通して、文化が個別的性格と普遍的性格とをもつことを理解し、個別文化の価値を認識する力を養う。比較文化・文化人類学の視点から、多様な文化が接触する現代社会の中に課題を捉え、その文化的背景を考察し、理解する力を身につける。
授業の方法	講義形式。随時、質疑応答を行い、内容理解の程度を確認し、授業の展開を図る。学期末に理解度確認テストとレポートを課す。
履修条件	「文化人類学」を受講していることが望ましい。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	身の回りの出来事に関心を持ち、その文化的意味・文化的背景等について、常に考える姿勢・態度を受講生に求め、この観点からレポートを課す。事前学習として日頃から、社会の出来事・ニュースに関心を持ち、新聞記事等を資料として蓄積しておくこと。各回の事前学習については、事前に予告あるいは配付する授業テーマに関する資料を熟読しておくこと。また用語に関して、辞典・概論書等の「定義」等を事前にチェックしておく。事後学習として、授業内容の整理・確認を行う。

授業計画
1	比較文化の視点　―文化を比較する意味―（事前学習：文化とは何か、「比較」とは何かについての整理）
2	文化の多様性と独自性　－個別性と普遍性――（事前学習：文化の個別的側面と普遍的側面についての整理）
3	多様な文化・価値観の比較１　食の禁忌とは何か（事前学習：宗教・非宗教の「食物規制」についての整理）
4	多様な文化・価値観の比較２　食文化の背景と個別性（事前学習：個々の社会・文化の食生活の整理）
5	多様な文化・価値観の比較３　動物観と食文化（事前学習：世界観・食物観・動物観の整理）
6	多様な文化・価値観の比較４　捕鯨問題の文化的背景（事前学習：捕鯨関連の資料を探索し、問題点を捉える）
7	多様な文化・価値観の比較５　捕鯨問題から考える文化の普遍性と個別性
8	多様な文化・価値観の比較６　自然と文化
9	多様な文化・価値観の比較７　諸文化の生命観と「人の一生」観
10	多様な文化・価値観の比較８　スポーツとルール　―判定と真実―（事前学習：判定とビデオ）
11	多様な文化・価値観の比較９　ルールと諸文化の人間観
12	多様な文化・価値観の比較１０　多文化共生の意味
13	理解度の確認
14	課題学習（レポート作成）
15	レポートの提出とまとめ―文化を比較することの意味―

その他
教科書	綾部恒雄編『『新編　人間の一生　－文化人類学の視点－』』アカデミア出版会 1985年
参考書	講義の進展に応じて紹介する。
成績評価の方法及び基準	試験(50%)、レポート(30%)、授業参画度(20%) 授業参画度には、出席と質疑応答を含む
オフィスアワー	水曜日　12:20～13:00
備考	なし