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地質科学特論I
| 科目名 | 地質科学特論I | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 科目名 | 地質科学特論I | ||||
| 教員名 | 竹内 真司 | ||||
| 単位数 | 2 | 課程 | 前期課程 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 地球情報数理科学専攻 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業テーマ | 地圏環境に関わるエネルギーと環境問題 |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | エネルギー利用とそれに伴う環境問題に関して理解し、対処方策を検討できる。 |
| 授業の方法 | 講義および論文等紹介に基づく討議。 |
| 事前学修・事後学修，授業計画コメント | 事前学習のため、前回に行った内容のまとめを行う。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 | 地質環境とエネルギー問題 |
| 2 |
放射性廃棄物の発生 （事前学習のため、前回に行った内容のまとめを行う。） |
| 3 |
放射性廃棄物の処分概説 （事前学習のため、前回に行った内容のまとめを行う。） |
| 4 |
地下水環境と地下水 （事前学習のため、前回に行った内容のまとめを行う。） |
| 5 |
地下研究所 （事前学習のため、前回に行った内容のまとめを行う。） |
| 6 |
岩体のバリア機能（堆積岩） （事前学習のため、前回に行った内容のまとめを行う。） |
| 7 |
岩体のバリア機能（結晶質岩） （事前学習のため、前回に行った内容のまとめを行う。） |
| 8 |
ナチュラルアナログ （事前学習のため、前回に行った内容のまとめを行う。） |
| 9 |
日本の地質環境の特徴 （事前学習のため、前回に行った内容のまとめを行う。） |
| 10 |
安定な地域の存在（隆起・沈降／火山活動） （事前学習のため、前回に行った内容のまとめを行う。） |
| 11 |
安定な地域の存在（断層の評価／将来予測） （事前学習のため、前回に行った内容のまとめを行う。） |
| 12 |
システムとしてのバリア機能の追及 （事前学習のため、前回に行った内容のまとめを行う。） |
| 13 |
放射性廃棄物問題と社会科学 （事前学習のため、前回に行った内容のまとめを行う。） |
| 14 |
放射性廃棄物をどうするのか？ （事前学習のため、前回に行った内容のまとめを行う。） |
| 15 |
地層処分の是非 （事前学習のため、前回に行った内容のまとめを行う。） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | なし |
| 参考書 | なし |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート(100%) |
| オフィスアワー | 原則として、当該授業日の昼休みに研究室（A-306室）にて対応する。 |