水質化学

平成28年度以降入学者	水質化学
平成27年度以前入学者	水質化学
教員名	山中　勝
単位数	2	学年	2～4	開講区分	文理学部
科目群	地球科学科
学期	後期	履修区分	選択必修

授業テーマ	陸水の理化学的性特性よび水質形成プロセスについて学習する。
授業のねらい・到達目標	・ねらい：河川水・湖沼水・地下水といった陸水の理化学的特性を理解し，その水質形成プロセスについて理解するとともに，その調査方法や分析手法の原理についても学習する。・到達目標：学習を行う上での到達目標 (1) 陸水の理化学的特性やその調査法について理解している(2,3)。 (2) 水質組成や水質分析の基礎を理解している(4,5)。 (3) 水質組成を形成する反応プロセスを理解している(6～14)。・学科プログラムの学習・教育到達目標とのかかわり：「（G)地球科学の専門知識の習得」　(1～15)に寄与する。　なお，2015年度以前の入学者は各入学年度の学習・教育到達目標「（D）専門技術」(1～　15)に寄与する。 ※括弧内の数字は授業計画内の講義番号
授業の方法	配布プリントを使って、板書により授業を行う。適宜、PCプロジェクターなどによって図や写真をできるだけ多く示し、具体的なイメージをもって理解できるようにする。また、下記の授業以外に野外実習を行う場合がある。
履修条件	基礎化学を履修済であることが望ましい。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	事前学習として前回授業のまとめ、もしくは授業時に配布する課題を行い、次回授業時に提出すること。

授業計画
1	授業の進め方について
2	陸水の性状と理化学的特性(1)野外調査における測定項目（事前学習として授業テーマについて知っていることをまとめる）
3	陸水の性状と理化学的特性(2)陸水の理化学的特性（事前学習として前回授業の内容をまとめる）
4	水質組成とその表現方法(1)濃度の単位（事前学習として前回授業の内容をまとめる）
5	水質組成とその表現方法(2)水質組成の表現方法（事前学習として前回授業の内容をまとめる）
6	溶存無機炭素と炭酸塩の溶解・沈澱(1)炭酸システム（事前学習として配布課題を行う）
7	溶存無機炭素と炭酸塩の溶解・沈澱(2)炭酸塩の溶解と飽和（事前学習として前回授業の内容をまとめる）
8	珪酸塩鉱物の風化(1)珪酸塩鉱物の特性（事前学習として配布課題を行う）
9	珪酸塩鉱物の風化(2)珪酸塩鉱物の風化が水質に与える影響（事前学習として前回授業の内容をまとめる）
10	粘土鉱物によるイオン交換反応(1)粘土鉱物の特性（事前学習として配布課題を行う）
11	粘土鉱物によるイオン交換反応(2)交換反応の定量評価（事前学習として前回授業の内容をまとめる）
12	粘土鉱物によるイオン交換反応(3)淡水化・塩水化時の水質変化（事前学習として前回授業の内容をまとめる）
13	嫌気環境下における酸化還元反応(1)酸化反応と還元反応（事前学習として配布課題を行う）
14	嫌気環境下における酸化還元反応(2)嫌気環境下における酸化還元反応の変化（事前学習として前回授業の内容をまとめる）
15	授業内テストと解説

その他
参考書	日本地下水学会『地下水水質の基礎－名水から地下水汚染まで－』理工図書 2000年 C.A.J. Appelo and D. Postma, Geochemistry, Groundwater and Pollution, A.A. Balkema, 2005, 2 edition G. Faure, Principles and Applications of Inorganic Geochemistry, Macmillan, 1991
成績評価の方法及び基準	授業内テスト(80%)、授業内に課す課題(20%) 総合的に判断し60点以上を合格とする。達成度評価基準は以下の通り： (1) 陸水の理化学的特性やその調査法について理解している(2,3)。 (2) 水質組成や水質分析の基礎を理解している(4,5)。 (3) 水質組成を形成する反応プロセスを理解している(6～14)。
オフィスアワー	原則として、当該授業日の昼休みに研究室（A-305室）にて対応する