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| 平成28年度以前入学者 | 情報科学講究2 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 科目名 平成27年度以前入学者  | 
                情報科学講究2 | ||||
| 教員名 | 尾崎 知伸 | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 3 | 開講区分 | 文理学部 | 
| 科目群 | 情報科学科 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 必修 | ||
| 授業テーマ | データマイニングツールの利用・作成と実データを対象とした分析 | 
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 卒業研究等を踏まえ,データマイニング技術に関する知見を掘り下げると共に,必要なツールを利用・作成するための能力を習得する.加えて,実データを対象としたデータマイニング演習を行う | 
| 授業の方法 | 文献輪講と演習を行う.輪講では,担当者が発表資料や配布資料を準備し,参加者に対して説明を行う.その後,参加者全員で内容の確認と議論を行う.一方,演習として,輪講等で学習した内容を実践し,知識の定着をはかる. | 
| 履修条件 | 学科内規による. | 
| 事前学修・事後学修,授業計画コメント | 輪講に関しては,事前に資料等を読んで,内容を理解しておくことが求められます. | 
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 | 
                  分類学習(1):ロジスティック回帰 [準備]:教科書等の当該箇所を読んでくること.  | 
              
| 2 | 
                  分類学習(2):サポートベクトルマシン [準備]:教科書等の当該箇所を読んでくること.  | 
              
| 3 | 
                  分類学習(3):決定木とランダムフォレスト [準備]:教科書等の当該箇所を読んでくること.  | 
              
| 4 | 
                  データ前処理(1):欠損データ,カテゴリデータ,データの分割 [準備]:教科書等の当該箇所を読んでくること.  | 
              
| 5 | 
                  データ前処理(2):特徴量の評価と選択 [準備]:教科書等の当該箇所を読んでくること.  | 
              
| 6 | 
                  次元圧縮(1):主成分分析 [準備]:教科書等の当該箇所を読んでくること.  | 
              
| 7 | 
                  次元圧縮(2):線形判別分析による圧縮 [準備]:教科書等の当該箇所を読んでくること.  | 
              
| 8 | 
                  次元圧縮(3):非線形写像 [準備]:教科書等の当該箇所を読んでくること.  | 
              
| 9 | 
                  モデル評価(1):交差検定,学修曲線と検証曲線 [準備]:教科書等の当該箇所を読んでくること.  | 
              
| 10 | 
                  モデル評価(2):グリッドサーチと性能評価指標 [準備]:教科書等の当該箇所を読んでくること.  | 
              
| 11 | 
                  アンサンブル学習(1):導入 [準備]:教科書等の当該箇所を読んでくること.  | 
              
| 12 | 
                  アンサンブル学習(2):バギングとブースティング [準備]:教科書等の当該箇所を読んでくること.  | 
              
| 13 | 実データの分析(1) | 
| 14 | 実データの分析(2) | 
| 15 | 
                  期末報告会 [準備]:報告会資料の準備  | 
              
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | Sebastian Raschka(著),株式会社クイープ(訳) 『Python機械学習プログラミング』 株式会社インプレス 2016年 | 
              
| 参考書 | 三石大, 吉廣卓哉, 白鳥則郎 『データベース: ビッグデータ時代の基礎 』 共立出版 2014年 荒木 雅弘 『フリーソフトで始める機械学習入門』 森北出版 2014年 中井悦司 『ITエンジニアのための機械学習理論入門』 技術評論社 2015年 豊田秀樹 『データマイニング入門』 東京都書 2008年 参考書等は,随時指定する  | 
              
| 成績評価の方法及び基準 | 平常点(100%) | 
              
| オフィスアワー | 質問等は随時を受け付ける.原則,アポイントをとること. |