自主創造の基礎１

平成28年度以降入学者	自主創造の基礎１
平成27年度以前入学者	社会学入門１
教員名	杉谷　武信
単位数	2	学年	1	開講区分	文理学部
科目群	社会学科
学期	前期	履修区分	必修

授業テーマ	大学生としての基本的な能力を高める。
授業のねらい・到達目標	この授業は、日本大学全学共通初年次教育科目である。「自主創造の基礎１」では、日大で学び研究することの意義について考えると共に、高校までの受動的な学びとは全く異なる学術研究の作法（アカデミック・スキルズ）を習得させる。この授業科目は、いわゆる専門教育の前段となる基礎教育だけではなく、社会人として学修することの意義やその在り方について授業を通じて理解し、「自主創造型パーソン」を育成することをねらう。また社会学的に考え、発言するセンスを養う。
授業の方法	「個人ワーク」「グループワーク」「発表・共有」
事前学修・事後学修，授業計画コメント	[事前学修]各自はあらかじめ参考書や配布物を読み、それらに記された不明な用語などについて、社会学辞典やその他文献を用いて調べておくこと。 [事後学修]授業中に得られた知識をもとに、事前学習で得られた知識の修正や補強を図ったり、また紹介した文献を閲覧・収集・熟読してさらなる社会学的知識の獲得に努めること。なお、学生の主体性が求められる授業となるので、授業中における各自の積極的発言と予習・復習における図書館の利用を強く希望する。 [授業計画コメント]ディスカッションを繰り返し行うので、遅刻・欠席を極力避けること。

授業計画
1	スタートアップ
2	日本大学の歴史
3	社会学的自主創造とはどういうことか
4	授業を受ける－－講義・演習・実習・ゼミナールの作法、討論・質疑
5	文献（本・論文・各種資料）を探す－－図書館・インターネットの利用法
6	社会学の専門書を読む(1)－－読む・まとめの作法
7	社会学の専門書を読む(2)－－レポートの方法
8	社会学的知の獲得－－クリティカル・シンキングの作法
9	資料・情報・データを収集してみる－－調査でできること・してはいけないこと
10	データの分析・解釈
11	発表を行う－－レジュメとプレゼンテーションの作法
12	ゼミで議論を展開する－－司会・討論の作法
13	研究を極める－－卒業論文／卒業研究に取り組む作法
14	課題授業
15	総括

その他
教科書	教科書は特に使用しない。授業時にプリントを配布する。
参考書	夏刈康男・松岡雅裕・杉谷武信・木下征彦『行為，構造，文化の社会学』学文社 2011年
成績評価の方法及び基準	レポート(40%)、出席・毎回の振り返りシート(30%)、プレゼンテーション(30%)
オフィスアワー	本館2階講師室（あるいは教室）にて、授業開始前と終了後に質問を受け付ける。