自主創造の基礎１

平成28年度以降入学者	自主創造の基礎１
平成27年度以前入学者	テーマ研究１
教員名	武内　佳代
単位数	2	学年	1	開講区分	文理学部
科目群	国文学科
学期	前期	履修区分	必修

授業テーマ	現代日本文学とは何かを考えながら自主創造の基礎を固めよう
授業のねらい・到達目標	現代日本文学を代表する作家・村上春樹の短編小説を読む作業を通して、大学での専門的な日本文学研究にむけて、各種資料やデータ類の収集方法だけでなく、自分独自のテーマを設定し、思考を深め、まとめる方法や、自らの考えを発表し、他者との意見交換によって論点を展開する方法など、基本的なスキルを身につけることをねらいとする。また、村上春樹文学の読解を通して、現代社会を生き抜くための思考力を養うこともねらいとしたい。
授業の方法	基本的に演習形式。担当を希望する作品によっていくかのグループを作り、各作品に関する発表資料を作成し、それをもとに自分達の読解を発表するかたちで授業を進める。グループ発表にあたっては、次の発表グループが司会・コメンテーターを担当し、学問的な意見交換の訓練の場とする。
履修条件	クラス指定がある。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	第１回では日本大学が掲げる初年次教育の意義や自主創造型パーソンの育成について講義、話し合いをし、理解を深める。第２回では映像教材を使って日本大学の歴史を学び、日本大学で学ぶための知識、能力、態度を身につける。第３回では、本授業で取りあげる対象作品を事前に読んできたうえで、村上春樹や対象作品についての概略や重要なポイントを学ぶ。その上で、次回までに担当したい作品の候補を決める。第４回では担当する作品や研究発表のスケジュールを決定するとともに、文献調査・作品分析・発表資料作成の方法などを学ぶ。第５回では事前課題の作品について教員が模擬発表を行い、みなで議論を行う。また、各グループは次回までにプレ発表の資料を作ってくる。第６回では各グループが事前に作ってきた簡単な資料を用いてプレ発表を行い、教員の指導を受ける。第７回から第１３回では、担当作品について事前に調査・分析を行い、作成した資料に基づいてグループ発表を行う。とくに教員が指摘した部分については、改めて調査・分析をし、翌週の授業の冒頭で補足発表を行うこととする。発表後にはみなで議論を行うので、受講生は他の発表者が担当する作品を必ず事前に読んで参加する。とくに司会・コメンテーター役に当たっている者は質問や意見を考えてくることになる。

授業計画
1	スタートアップ：自主創造型パーソンを目指して
2	日本大学の歴史
3	村上春樹の1995年と『神の子どもたちはみな踊る』について
4	作品の分担と発表スケジュール決め、資料検索・文献調査の方法と作品分析・発表資料・研究発表の方法に関する説明
5	教員による模擬発表
6	各グループ、担当作品の基本情報、あらすじ、文献調査結果、切り口などについて配付資料を用いて小報告
7	グループ発表・ディスカッション(1)「UFOが釧路に降りる」
8	グループ発表・ディスカッション(2)「アイロンのある風景」
9	グループ発表・ディスカッション(3)「神の子どもたちはみな踊る」
10	グループ発表・ディスカッション(4)「タイランド」
11	グループ発表・ディスカッション(5) 「かえるくん、東京を救う」
12	グループ発表・ディスカッション(6)「蜂蜜パイ」
13	グループ発表・ディスカッション(7) 補足発表
14	これまでの発表に関するふり返りと自主学習
15	まとめと反省、レポート提出

その他
教科書	村上春樹『神の子どもたちはみな踊る』新潮社（新潮文庫） 2002年
参考書	授業の中で適宜紹介する。
成績評価の方法及び基準	平常点(60%)、レポート(40%) 平常点はグループ発表の内容、ディスカッションへの参加態度を含む。
オフィスアワー	水曜４限、木曜３限　7号館4階武内研究室。質問等がある場合は、事前にメールで予約すること。メールアドレスは授業で知らせる。