公民科教育法I

科目名平成28年度以降入学者	公民科教育法I
科目名平成27年度以前入学者	公民科教育法I
教員名	本山　明
単位数	2	学年	2	開講区分	文理学部
科目群	コース科目
学期	後期	履修区分	必修

授業テーマ	時代の変化に対応した公民科教育のあり方
授業のねらい・到達目標	社会科・公民科教育の目標、内容、方法について概括的に学ぶ。時代の変化と教育内容のかかわり、教師に求められる資質の変化、教育現場における取組の実際などをテーマにする
授業の方法	講義形式をベースに、ＶＴＲや資料の分析・発表、グループ討論・グループ発表など、参加型の方式を随時導入する。日ごろ報道されているニュース、時事問題も教材の一つとしていく。
履修条件	なし
事前学修・事後学修，授業計画コメント	毎回プリント資料を用意して授業します。コース全体に関わるブックリストも配布します。授業後は、プリントの内容に沿ってふり返り、独自のノートを作成していただきます。

授業計画
1	いま社会科教師であること
2	社会科・公民科教育の歴史と理念　授業で配布したプリント及び指示した関連文献を読み深める。
3	学習指導要領と学校・教科・教師　授業で配布したプリント及び指示した関連文献を読み深める。
4	教育課程の意義及び編成の方法　授業で配布したプリント及び指示した関連文献を読み深める。
5	教科書はどのように作られているか　授業で配布したプリント及び指示した関連文献を読み深める。
6	公民科の目標、内容、内容の取扱い　授業で配布したプリント及び指示した関連文献を読み深める。
7	グループワークの指導方法　授業で配布したプリント及び指示した関連文献を読み深める。
8	グループ・プレゼンテーションの指導方法　授業で配布したプリント及び指示した関連文献を読み深める。
9	ディスカッション、ディベートのの指導方法　授業で配布したプリント及び指示した関連文献を読み深める。
10	公民科の学力と評価および教師に求められる資質　授業で配布したプリント及び指示した関連文献を読み深める。
11	モデル・プレゼンテーション　授業で配布したプリント及び指示した関連文献を読み深める。
12	グループワークの指導の流れを総括的に検証する　授業で配布したプリント及び指示した関連文献を読み深める。
13	授業内試験と解説〔準備〕前回までのプリントや自作のノートを読んでおくこと
14	文献調査法　授業で配布したプリント及び指示した関連文献を読み深める。
15	まとめと質疑　授業で配布したプリント及び指示した関連文献を読み深める。

その他
教科書	なし（プリント配布）
参考書	授業でブックリストを配布する。
成績評価の方法及び基準	平常点(40%)、授業内テスト(40%)、授業参画度(20%) 毎時間、コメントシートの提出を求める。
オフィスアワー	講義終了時に時間を取ります。