記号と文化

授業テーマ	古典和歌の表現、歌ことばのしくみを理解することを通して、記号と文化について考える。
授業のねらい・到達目標	『百人一首』を中心として、古典和歌をとりあげ、その詩的表現の特質を理解する。日本文学と自然、恋愛などの関係を中心として、歌ことば（歌語・歌枕・名所）の機能・記号性、文化的伝統について考えていく。古典和歌の特質、魅力を知るとともに、作品の背景にある歴史的、文化的な問題についても理解を深める。
授業の方法	室町期から江戸期の百人一首注釈書を参照しながら読解することが中心となる。個々の作品、歌ことばについてどのようなかたちで、どのように読まれてきたかという享受史を確認し、その記号性や文化との関連をめぐる問題を考えながら講読していく。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	近代以前の注釈書を参照しながら読み進めていくので、各回のテーマ、指定作品について事前に一読し、問題点を確認しておくことが望まれる。授業において疑問が残った点、不明な事項については関連資料を調査し、整理しておくと理解が深まる。

授業計画
1	古典和歌のことばーー記号と文化の視点からー
2	歌ことばと勅撰和歌集の伝統ーー二十一代集・『百人一首』の成立、編者、構成、選歌などーー
3	「歌仙」の歴史ーー『百人一首』の享受史を中心にーー
4	歌ことばと自然①（春の歌とその諸相）
5	歌ことばと自然②（夏の歌とその諸相）
6	歌ことばと自然③（秋の歌とその諸相）
7	歌ことばと自然④（冬の歌とその諸相）
8	日本文学と旅①（歌枕・名所の成立）
9	日本文学と旅②（歌枕・名所の史的展開）
10	恋の歌ことば①（恋愛をめぐる文化史）
11	恋の歌ことば②（恋のことば、その記号性）
12	恋の歌ことば③（男歌と女歌）
13	天皇と和歌ーー『百人一首』を中心にーー
14	武士・僧侶たちの和歌ーー『百人一首』を中心にーー
15	まとめーー古典和歌のことばと日本文化ーー